摘要：5．如图3-2所示的电路中.某同学用滑动变阻器控制电路中的灯泡的亮度.想使滑动片向右滑动时灯泡变亮.关于将变阻器接入电路的方法.下列说法中正确的是 图3-2 A.M接D.N接B B.M接B.N接A C.M接D.N接C D.M接B.N接C
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某同学用电流表、电压表测量一段电阻丝R的阻值，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤．
（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路补画完整．
（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于________端（选填“A”或“B”）；
（3）当电压表示数为2.2V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是________A，电阻丝的电阻为________Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得3组实验数据，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：________．
（4）若将上面实验中的定值电阻R换成标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，后来这位同学在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数的比值将________（选填“变大”、“不变”或“变小”），产生这一现象的原因是：________．
（5）这位同学还想测出该小灯泡的额定功率，发现电压表的15V量程档已经损坏，3V量程档完好，请根据已有器材在图丙中设计电路图完成实验任务．此时应调节滑动变阻器，使电压表示数为________V．
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某同学用电流表、电压表测量一段电阻丝R的阻值，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤．
（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路补画完整．
（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于______端（选填“A”或“B”）；
（3）当电压表示数为2.2V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是______A，电阻丝的电阻为______Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得3组实验数据，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：______．
（4）若将上面实验中的定值电阻R换成标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，后来这位同学在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数的比值将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），产生这一现象的原因是：______．
（5）这位同学还想测出该小灯泡的额定功率，发现电压表的15V量程档已经损坏，3V量程档完好，请根据已有器材在图丙中设计电路图完成实验任务．此时应调节滑动变阻器，使电压表示数为______V．
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（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路补画完整．
（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于______端（选填“A”或“B”）；
（3）当电压表示数为2.2V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是______A，电阻丝的电阻为______Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得3组实验数据，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：______．
（4）若将上面实验中的定值电阻R换成标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，后来这位同学在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数的比值将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），产生这一现象的原因是：______．
（5）这位同学还想测出该小灯泡的额定功率，发现电压表的15V量程档已经损坏，3V量程档完好，请根据已有器材在图丙中设计电路图完成实验任务．此时应调节滑动变阻器，使电压表示数为______V．
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某同学利用电压表和电流表测量定值电阻Rx的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．
（1）请将图中电流表正确连入电路．
（2）该同学检查电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到
（3）合上开关后，发现无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是
（4）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将
（5）在课后交流讨论时，有同学提出利用电流表、已知阻值的定值电阻R0和恒压电源，同样可以测出未知电阻Rx的阻值．并设计如图所示电路，请帮他完成实验步骤：
（a）闭合开关
（b）
（c）则电阻Rx=
．
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（1）请将图中电流表正确连入电路．
（2）该同学检查电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到
右
右
（选填“左”或“右”）端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路；（3）合上开关后，发现无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是
定值电阻断路
定值电阻断路
或滑动变阻器短路
滑动变阻器短路
．（4）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将
增大
增大
（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如上图所示，由此可知Rx=5
5
Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是没有多次测量求平均值，误差太大
没有多次测量求平均值，误差太大
．（5）在课后交流讨论时，有同学提出利用电流表、已知阻值的定值电阻R0和恒压电源，同样可以测出未知电阻Rx的阻值．并设计如图所示电路，请帮他完成实验步骤：
（a）闭合开关
S1
S1
，测出通过已知电阻R0的电流I0．（b）
闭合开关S1、S2，测出干路电流I
闭合开关S1、S2，测出干路电流I
．（模仿步骤a写出必要的操作内容及对应物理量）（c）则电阻Rx=
| I0R0 |
| I-I0 |
| I0R0 |
| I-I0 |
某同学做“用电压表和电流表测电阻”实验，请完成下列要求．
（1）在图中，将电路元件用笔线代替导线连成一个测电阻的电路．
（2）根据你的连线，在闭合电键前，将滑动变阻器的滑片移到最
（3）实验原理是
（4）实验中多次移动滑片位置，目的是
（5）实验所用变阻器标有“20欧 1安”字样，电源电压保持不变，所有元件均完好．该同学实验步骤正确，闭合电键S，观察到电压表、电流表示数如图所示．他移动滑片P到某位置，观察到电压表、电流表示数分别为2伏、0.24安．接着他继续移动滑片到端点时，观察到电流表示数为0.56安．
（a）请在表格中补上实验有关项目；
（b）根据该同学的实验器材及观察到的现象将有关数据填入表格内，并求出Rx的阻值．（计算电阻时，精确到0.1欧）
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（1）在图中，将电路元件用笔线代替导线连成一个测电阻的电路．
（2）根据你的连线，在闭合电键前，将滑动变阻器的滑片移到最
右
右
端（选填“左”或“右”）．（3）实验原理是
R=
| U |
| I |
R=
．| U |
| I |
（4）实验中多次移动滑片位置，目的是
多次测量求平均值，减小实验误差
多次测量求平均值，减小实验误差
．（5）实验所用变阻器标有“20欧 1安”字样，电源电压保持不变，所有元件均完好．该同学实验步骤正确，闭合电键S，观察到电压表、电流表示数如图所示．他移动滑片P到某位置，观察到电压表、电流表示数分别为2伏、0.24安．接着他继续移动滑片到端点时，观察到电流表示数为0.56安．
（a）请在表格中补上实验有关项目；
（b）根据该同学的实验器材及观察到的现象将有关数据填入表格内，并求出Rx的阻值．（计算电阻时，精确到0.1欧）
| 物理量 实验序号 |
||||
某同学做“测量小灯泡的电阻”实验，已知灯泡电阻约为10欧，电源用三节干电池
串联组成．
（1）在下边方框内画出此实验的电路图，要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变暗；
（2）在闭合开关前，应将电路中的滑动变阻器的滑片移动到
（3）这个实验减小测量误差的方法是：
（4）若这位同学在实验连接电路时，不慎将电流表和电压表的位置对调了，则闭合开关后，看到的现象是：电流表示数为
（5）该同学实验时，能正确测量和读数；记录的数据如下表所示．算得电阻阻值约为
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串联组成．
（1）在下边方框内画出此实验的电路图，要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变暗；
（2）在闭合开关前，应将电路中的滑动变阻器的滑片移动到
最大阻值处
最大阻值处
；为了实验数据更精确，电流表的量程应选择0～0.6A
0～0.6A
；（3）这个实验减小测量误差的方法是：
多次测量求平均值
多次测量求平均值
．（4）若这位同学在实验连接电路时，不慎将电流表和电压表的位置对调了，则闭合开关后，看到的现象是：电流表示数为
0
0
A，电压表示数为4.5
4.5
V．（5）该同学实验时，能正确测量和读数；记录的数据如下表所示．算得电阻阻值约为
10.9
10.9
．（计算结果精确到0.1）| 次数 | U（V） | I（A） | R（Ω） |
| 1 | 4.0 | 0.40 | 10.0 |
| 2 | 4.5 | 0.42 | 10.7 |
| 3 | 5.5 | 0.46 | 12.0 |