摘要：25．一次郊游.小明给几个好朋友照合影时发现:左边的王丽没有框进取景框里.为了把像照完整.小明和几个好朋友的距离应该 .
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在十字路口，一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面．绿灯一亮，三辆车同时起动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢．看到这一现象后，小明想到了一个问题：机动车起动的快慢与哪些因素有关呢？
第二天来到学校后，小明和几个同学一起讨论这个间题，并提出了不同的假设．于是他们一起来到实验室．设计如图所示的装置进行了一组实验．
在静止的小车上放上不同质量的砖块，分别用不同大小的力拉动，测出起动后2秒内前进的距离．实验数据记录在下表中．
（1）2秒内小车离起点的距离S越大，表明小车起动越
（2）通过比较
（3）摩托车的动力比卡车小，但起动时却比卡车快，请运用上面探究的结果加以解释．
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第二天来到学校后，小明和几个同学一起讨论这个间题，并提出了不同的假设．于是他们一起来到实验室．设计如图所示的装置进行了一组实验．
在静止的小车上放上不同质量的砖块，分别用不同大小的力拉动，测出起动后2秒内前进的距离．实验数据记录在下表中．
| 实验次数 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
| 小车和砖块的总质量（千克） | 4 | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | 16 | 16 | 16 |
| 拉力的大小（牛） | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 |
| 2秒后小车离起点的距离S（厘米） | 48 | 98 | 195 | 23 | 50 | 99 | 11 | 24 | 49 |
快
快
．（2）通过比较
①②③
①②③
三次实验可以着出，在质量相等时，对小车的拉力越大，小车起动越快．（3）摩托车的动力比卡车小，但起动时却比卡车快，请运用上面探究的结果加以解释．
2009年全国中学生暨体育运动学校田径锦标赛将于2009年7月16日-7月19日在南充高中举行，这是南充迄今为止承办的最高规格最大规模赛事，为了给学校和南充争光，小明等几个铅球运动员讨论怎样才能把铅球掷得更远．大家经过讨论，提出了以下猜想．
猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关．
猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关．
猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关．
为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图所示．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．
| 实验序号 | 射出点高度 h/m | 射出速度 v/（m?s-1） | 射出仰角? | 射出距离 l/m |
| 1 | 0.5 | 5 | 30° | 2.9 |
| 2 | 0.5 | 10 | 30° | 9.6 |
| 3 | 0.5 | 10 | 42° | 10.7 |
| 4 | 0.5 | 10 | 50° | 9.1 |
| 5 | 0.5 | 15 | 30° | 20.7 |
| 6 | 1.0 | 10 | 42° | 11.1 |
| 7 | 1.5 | 10 | 42° | 11.5 |
（1）为验证猜想1，应选用序号为
3
3
、6
6
、7
7
的实验数据．因为要研究与射出点高度的关系，应该保持射出速度、射出仰角相同
要研究与射出点高度的关系，应该保持射出速度、射出仰角相同
．（2）为验证猜想2，应选用序号为
1
1
、2
2
、5
5
的实验数据，因为要研究与射出速度的关系，应该保持射出点的高度、射出仰角相同
要研究与射出速度的关系，应该保持射出点的高度、射出仰角相同
．（3）为验证猜想3，应选用序号为
2
2
、3
3
、4
4
的实验数据，因为要研究与射出仰角的关系，应该保持射出点的高度、射出速度相同
要研究与射出仰角的关系，应该保持射出点的高度、射出速度相同
．（4）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？
（2013?南长区二模）你也许会看到，在十字路口，一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面．绿灯一亮，三辆车同时起动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢．
【猜想与假设】小明看到这一现象后，提出了如下猜想：
猜想一：机动车起动的快慢可能与其质量大小有关．
猜想二：机动车起动的快慢可能与
【设计并进行实验】如果直接用卡车、小汽车和摩托车做实验，有些物理量难测量．所以，小明和几个同学设计如图所示的装置进行实验．实验步骤如下．请你将未完成的部分填写完整：
（1）选取质量较小的砖块，称出小车和砖块的总质量m1；
（2）把砖块放到小车上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车，并记下当拉力为F1时，2s后小车离起点的距离为S1；
（3）保持
（4）把小车上的砖块换成质量较大的，并称出它们的总质量m2．再次用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车，记下当拉力为F1时，2s后离小车起点距离S3；
（5）在（4）的基础上，仅将拉力F1改为F2，测出2s后小车离起点的距S4．
【交流与评估】
（1）为了验证猜想一，应该比较
（2）请你对上面的实验作出评估，指出实验中存在的困难：
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【猜想与假设】小明看到这一现象后，提出了如下猜想：猜想一：机动车起动的快慢可能与其质量大小有关．
猜想二：机动车起动的快慢可能与
发电机的输出功率（或牵引力大小）
发电机的输出功率（或牵引力大小）
有关．（请写出你的猜想）【设计并进行实验】如果直接用卡车、小汽车和摩托车做实验，有些物理量难测量．所以，小明和几个同学设计如图所示的装置进行实验．实验步骤如下．请你将未完成的部分填写完整：
（1）选取质量较小的砖块，称出小车和砖块的总质量m1；
（2）把砖块放到小车上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车，并记下当拉力为F1时，2s后小车离起点的距离为S1；
（3）保持
质量
质量
不变，记下当拉力为F2时，2s后小车离起点的距离S2；（4）把小车上的砖块换成质量较大的，并称出它们的总质量m2．再次用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车，记下当拉力为F1时，2s后离小车起点距离S3；
（5）在（4）的基础上，仅将拉力F1改为F2，测出2s后小车离起点的距S4．
【交流与评估】
（1）为了验证猜想一，应该比较
1、4
1、4
两次的实验数据．用弹簧测力计拉动测出拉力用以替代牵引力
牵引力
，测出启动后2s内前进的距离，是为了比较启动快慢
启动快慢
．（2）请你对上面的实验作出评估，指出实验中存在的困难：
实验时难以控制拉力不变
实验时难以控制拉力不变
．在十字路口，一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面。绿灯一亮，三辆车同时起动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢。看到这一现象后，小明想到了一个问题：机动车起动的快慢与哪些因素有关呢?
第二天来到学校后，小明和几个同学一起讨论这个问题，并提出了不同的假设。于是他们一起来到实验室，设计如图所示的装置进行了一组实验。
在静止的小车上放上不同质量的砖块，分别用不同大小的力拉动，测出起动后2秒内前进的距离。实验数据记录在下表中。
(1)2秒内小车离起点的距离S越大，表明小车起动越 。
(2)通过比较 三次实验可以看出，在质量相等时，对小车的拉力越大，小车起动越快。
(3)摩托车的动力比卡车小，但起动时却比卡车快，请运用上面探究的结果加以解释。
查看习题详情和答案>>在十字路口，一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面．绿灯一亮，三辆车同时起动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢．看到这一现象后，小明想到了一个问题：机动车起动的快慢与哪些因素有关呢？
第二天来到学校后，小明和几个同学一起讨论这个间题，并提出了不同的假设．于是他们一起来到实验室．设计如图所示的装置进行了一组实验．
在静止的小车上放上不同质量的砖块，分别用不同大小的力拉动，测出起动后2秒内前进的距离．实验数据记录在下表中．
| 实验次数 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
| 小车和砖块的总质量（千克） | 4 | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | 16 | 16 | 16 |
| 拉力的大小（牛） | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 |
| 2秒后小车离起点的距离S（厘米） | 48 | 98 | 195 | 23 | 50 | 99 | 11 | 24 | 49 |
（2）通过比较________三次实验可以着出，在质量相等时，对小车的拉力越大，小车起动越快．
（3）摩托车的动力比卡车小，但起动时却比卡车快，请运用上面探究的结果加以解释． 查看习题详情和答案>>