题目内容
在十字路口，一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面．绿灯一亮，三辆车同时起动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢．看到这一现象后，小明想到了一个问题：机动车起动的快慢与哪些因素有关呢？
第二天来到学校后，小明和几个同学一起讨论这个间题，并提出了不同的假设．于是他们一起来到实验室．设计如图所示的装置进行了一组实验．
在静止的小车上放上不同质量的砖块，分别用不同大小的力拉动，测出起动后2秒内前进的距离．实验数据记录在下表中．
（1）2秒内小车离起点的距离S越大，表明小车起动越
（2）通过比较
（3）摩托车的动力比卡车小，但起动时却比卡车快，请运用上面探究的结果加以解释．
第二天来到学校后，小明和几个同学一起讨论这个间题，并提出了不同的假设．于是他们一起来到实验室．设计如图所示的装置进行了一组实验．
在静止的小车上放上不同质量的砖块，分别用不同大小的力拉动，测出起动后2秒内前进的距离．实验数据记录在下表中．
| 实验次数 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
| 小车和砖块的总质量（千克） | 4 | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | 16 | 16 | 16 |
| 拉力的大小（牛） | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 |
| 2秒后小车离起点的距离S（厘米） | 48 | 98 | 195 | 23 | 50 | 99 | 11 | 24 | 49 |
快
快
．（2）通过比较
①②③
①②③
三次实验可以着出，在质量相等时，对小车的拉力越大，小车起动越快．（3）摩托车的动力比卡车小，但起动时却比卡车快，请运用上面探究的结果加以解释．
分析：（1）小车起动快慢是通过在相同时间内小车离开起点的距离来体现的，离开起点的距离越大，小车起动越快；
（2）当探究小车起动快慢与拉力的关系时，需保证质量相等，利用了探究变量法；
（3）虽然摩托车的动力小，但质量也很小，利用表格的数据即可进行解释．
（2）当探究小车起动快慢与拉力的关系时，需保证质量相等，利用了探究变量法；
（3）虽然摩托车的动力小，但质量也很小，利用表格的数据即可进行解释．
解答：解：（1）在判断小车起动快慢时，采用了转换法，通过观察在相同时间内小车离开起点的距离来反映小车起动的快慢，离起点距离越大，小车起动越快．
（2）在探究时，采用了控制变量法，由于是探究小车起动快慢与拉力大小的关系，需控制质量相等，所以可以比较①②③或④⑤⑥或⑦⑧⑨都可以．
（3）关键是考虑质量，从上面的实验数据不难看出：质量也是影响小车起动快慢的重要因素，质量越大，起动越慢．所以虽然卡车比摩托车的动力大，但摩托车比卡车的质量小得多，所以起动快．
故答案是：（1）快；（2）①②③；（3）摩托车虽然比卡车的动力小，但质量比卡车小的多，所以摩托车起动快．
（2）在探究时，采用了控制变量法，由于是探究小车起动快慢与拉力大小的关系，需控制质量相等，所以可以比较①②③或④⑤⑥或⑦⑧⑨都可以．
（3）关键是考虑质量，从上面的实验数据不难看出：质量也是影响小车起动快慢的重要因素，质量越大，起动越慢．所以虽然卡车比摩托车的动力大，但摩托车比卡车的质量小得多，所以起动快．
故答案是：（1）快；（2）①②③；（3）摩托车虽然比卡车的动力小，但质量比卡车小的多，所以摩托车起动快．
点评：该题是一道创新型的探究实验题，主要是考查科学研究方法--控制变量法、转换法等，是一道不错的好题．
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