摘要： 如图15所示,A.B为两个质量相等而形状不同的实心铁块, 选用图15的甲与乙,可以研究物体所受浮力大小与 的关系; 为了研究物体所受浮力大小与其浸没深度的关系,则应选图15的丙与 ,选用图15的丙与 能研究浮力的大小与物体的形状的关系. 图15
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（1）如图1所示，某同学用弹簧秤拉着木块A在水平桌面上作匀速直线运动，这样做的目的
（2）如图2所示，是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验，当在杠杆左端距离O点二个格子的位置挂了三个等质量的钩码，当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时，此时杠杆刚好平衡，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？
小王认为：杠杆仍能保持平衡；小李认为：杠杆将顺时针转动；小赵认为：杠杆将逆时针转动；你支持
小明在实验后，用直尺AB制作杆秤，他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来．他提起细线D“秤杆”（直尺）不能静止在水平位置．于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在水平位置静止（如图3）．他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中
（3）如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．
实验准备的器材有：三个质量不同的木块A； 三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C； 刻度尺；弹簧测力计等．
下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据．
通过分析数据，你可以得出结论：
若保持斜面长度不变，将斜面高h变为0.2m，再将重为3N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为2N，则此时斜面的机械效率是
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利用二力平衡知识间接测量f滑
利用二力平衡知识间接测量f滑
，在木块上加砝码后，发现弹簧秤的示数将变大
变大
（选填“变小”、“变大”或“不变”），由此得出的结论是接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
．（2）如图2所示，是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验，当在杠杆左端距离O点二个格子的位置挂了三个等质量的钩码，当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时，此时杠杆刚好平衡，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？
小王认为：杠杆仍能保持平衡；小李认为：杠杆将顺时针转动；小赵认为：杠杆将逆时针转动；你支持
小李
小李
的观点，理由是左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
．小明在实验后，用直尺AB制作杆秤，他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来．他提起细线D“秤杆”（直尺）不能静止在水平位置．于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在水平位置静止（如图3）．他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中
调节杠杆两端的平衡螺母
调节杠杆两端的平衡螺母
的做法，这样做的目的是使杠杆在水平位置平衡，便于从杠杆上直接读出力臂
使杠杆在水平位置平衡，便于从杠杆上直接读出力臂
．（3）如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．
实验准备的器材有：三个质量不同的木块A； 三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C； 刻度尺；弹簧测力计等．
下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据．
| 测量次序 | 斜面粗糙程度 | 物重G（N） | 斜面高 h（m） |
沿斜面的拉力F（N） | 斜面长L（m） | 有用功 W有（J） |
总功 W总（J） |
机械效率η |
| 1 | 较粗糙 | 1.5 | 0.1 | 0.6 | 0.4 | 0.15 | 0.24 | 62.5% |
| 2 | 较粗糙 | 3 | 0.1 | 1.2 | 0.4 | 0.3 | 0.48 | 62.5% |
| 3 | 较粗糙 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.4 | 0.6 | 0.96 | 62.5% |
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
；若保持斜面长度不变，将斜面高h变为0.2m，再将重为3N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为2N，则此时斜面的机械效率是
75%
75%
；说明斜面机械效率与斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
有关．除此之外，你认为斜面的机械效率还可能与斜面的斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有关．
在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2．（1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过
温度计示数的变化
温度计示数的变化
体现出来的．实验中采用这种电路连接方式的目的是控制电阻丝两端的电压相等
控制电阻丝两端的电压相等
．（2）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较
大
大
．开关接在干路上，是为了控制通电时间
通电时间
相同．（3）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量
多
多
，由此得出的实验结论是在导体两端的电压和通电时间相同时，导体的电阻越大，导体产生的热量越少
在导体两端的电压和通电时间相同时，导体的电阻越大，导体产生的热量越少
．（4）实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成
质量
质量
相等的水，并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻相等
相等
．（5）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW?h的电能，则烧瓶中煤油的质量是
0.54kg
0.54kg
．[已知c煤油=2.1×103J/（kg?℃），不计热损失]．
在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2．
（1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过________体现出来的．实验中采用这种电路连接方式的目的是________．
（2）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较________．开关接在干路上，是为了控制________相同．
（3）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量________，由此得出的实验结论是________．
（4）实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成________相等的水，并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻________．
（5）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW?h的电能，则烧瓶中煤油的质量是________．[已知c煤油=2.1×103J/（kg?℃），不计热损失]．
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在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2．
（1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过______体现出来的．实验中采用这种电路连接方式的目的是______．
（2）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较______．开关接在干路上，是为了控制______相同．
（3）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量______，由此得出的实验结论是______．
（4）实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成______相等的水，并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻______．
（5）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW?h的电能，则烧瓶中煤油的质量是______．[已知c煤油=2.1×103J/，不计热损失]．
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（1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过______体现出来的．实验中采用这种电路连接方式的目的是______．
（2）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较______．开关接在干路上，是为了控制______相同．
（3）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量______，由此得出的实验结论是______．
（4）实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成______相等的水，并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻______．
（5）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW?h的电能，则烧瓶中煤油的质量是______．[已知c煤油=2.1×103J/，不计热损失]．
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在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图19所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1>R2。
（1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_____________________体现出来的。实验中采用这种电路连接方式的目的是 。
（2）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较 。开关接在干路上，是为了控制 相同。
（3）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热
量比A中放出的热量 ，由此得出的实验结论是_______________ 。
（4）实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将
其中的一个烧瓶中的煤油换成 相等的水，并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻 。
（5）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW·h的电能，则烧瓶中煤油的质量是________。[已知c煤油=2.1×103J／(kg·℃)，不计热损失]
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