摘要：23．小红同学用蜡烛.玻璃板.刻度尺等器材做如图7所示实验. ⑴实验目的是研究的规律. 在实验中关键的问题是设法确定像的位置.我们用一支蜡烛放在像的位置从而确定像的位置.凭借的是视觉效果的相同.因而可以说是采用了的科学方法. ⑵现通过实验.获得如下数据. 蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距离 10cm 10cm 15cm 15.1cm 25cm 25cm 该实验中用平面镜替换玻璃板,若在像的位置上放一光屏.光屏上接收到蜡烛的像.这说明平面镜所成的像是像 ⑶实验中用两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系.直尺的作用是便于比较物与像关系 ⑷从这些数据.你可得到的结论是 .

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20、小红同学用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做实验．取得如下的数据从这些数据，你可得到的结论是

像与物到平面镜的距离相等

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小红同学用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做如图所示实验，
（1）实验目的是研究

平面镜成像

平面镜成像

的规律．在实验中关键的问题是设法确定像的位置．我们用一支蜡烛放在像的位置从而确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了

的科学方法．
（2）现通过实验，获得如下数据，

蜡烛到平面镜的距离	蜡烛的像到平面镜的距离
10cm	10cm
15cm	15.1cm
25cm	25cm

用平面镜替换玻璃板（填“能”或“不能”），若在像的位置上放一光屏，光屏上

接收到蜡烛的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜所成的像是

像（填“实”、“虚”）
（3）实验中用两段等长的蜡烛是为了比较物与像的

关系，直尺的作用是便于比较物与像

到平面镜的距离

到平面镜的距离

关系；
（4）从这些数据，你可得到的结论是

像到平面镜的距离和物到平面镜的距离相等

像到平面镜的距离和物到平面镜的距离相等

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小红同学用蜡烛、玻璃板、刻度尺等做平面镜成像规律的实验中，并得到表中的数据．

物到平面镜的距离（cm）	像到平面镜的距离（cm）
10	10
18	18.2
20	20

（1）小红选用玻璃板替代镜子进行实验的目的是

便于研究像与物的位置和大小关系

便于研究像与物的位置和大小关系

．
（2）选用刻度尺的作用是便于比较像与物

到平面镜距离

到平面镜距离

关系．
（3）选用两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物

关系．
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在的位置上放一个光屏，那么在光屏上

（填能或不能）接受像，像的性质是

．
（5）从数据中可以得出什么结论？
（6）第二组数据略有差别，称为误差，请你猜想产生误差的原因是什么？

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小红同学用蜡烛、玻璃板、刻度尺等做平面镜成像规律的实验中，并得到表中的数据．
物到平面镜的距离（cm）像到平面镜的距离（cm）
10 10
18 18.2
20 20
（1）小红选用玻璃板替代镜子进行实验的目的是．
（2）选用刻度尺的作用是便于比较像与物关系．
（3）选用两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物关系．
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在的位置上放一个光屏，那么在光屏上（填能或不能）接受像，像的性质是__．
（5）从数据中可以得出什么结论？
（6）第二组数据略有差别，称为误差，请你猜想产生误差的原因是什么？

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小红同学用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做如图所示实验，
（1）实验目的是研究的规律．在实验中关键的问题是设法确定像的位置．我们用一支蜡烛放在像的位置从而确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了的科学方法．
（2）现通过实验，获得如下数据，
蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距离
10cm 10cm
15cm 15.1cm
25cm 25cm
该实验中用平面镜替换玻璃板（填“能”或“不能”），若在像的位置上放一光屏，光屏上接收到蜡烛的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜所成的像是像（填“实”、“虚”）
（3）实验中用两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系，直尺的作用是便于比较物与像关系；
（4）从这些数据，你可得到的结论是．

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