摘要：26．在“探究并联电路干路电流与支路电流关系 的实验中． (1)实验室提供两种规格灯泡若干.小李和小张分别选用两个灯泡.按图19电路图所示连 电路.请在图20中用笔划线连好电路． (2)进行实验时.小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少.出现如图21所示的实验 现象.这是因为 . (3)两人各自做了一组实验.数据记录如下表: 表格中小张实验A.B两点的电流大小相等.是 A.等于 mA. (4)对两组数据进行分析和论证.小张得出如下结论:并联电路干路电流等于各支路电流 之和.且各支路电流大小相等: 请您判断: ② 张的结论是 (填“完全正确 或“不完全正确 )的, ②实验更好的改进方法是: . (5)在连接电路时.如发现有连接错误.不少同学习惯于将电路 全部拆散.重新连接.其实.有时只要思考一下.拆除或改 接某些导线就能解决问题.现在考考你.如图23是某同学 连接的电路.对于这个电路.只须拆除一根导线.就能成为 两灯串联的正确电路.请在要拆除的那根线上打上“× 号
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24、在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
（1）实验室提供“2.5V，0.3A”和“3.8V，0.3A”两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图a电路图所示连电路，请在图b中用笔划线连好电路；
（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表出现如图c所示的实验现象，这是因为
（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：
表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图d所示），等于
（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：在实验允许误差范围内，
请您判断：
①小张的结论是
②实验更好的改进方法是：
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（1）实验室提供“2.5V，0.3A”和“3.8V，0.3A”两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图a电路图所示连电路，请在图b中用笔划线连好电路；
（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表出现如图c所示的实验现象，这是因为
电流表选了较大的量程
．（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：
| IA/A | IB/A | IC/A | |
| 小李实验 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
| 小张实验 | 0.45 |
0.22
A．（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：在实验允许误差范围内，
并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流大小相等
．请您判断：
①小张的结论是
不完全正确
（填“完全正确”或“不完全正确”）的；②实验更好的改进方法是：
改用两个规格不一样的灯泡
．在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图甲电路图连接电路，连接电路时开关应处于
（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图乙所示的实验现象，这是因为
（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表．
表格中小张实验A、B两点的电流大小相等，示数如图丙，A、B两点的电流是
（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流大小相等．
请你判断：
①小张的结论是
②实验更好的改进方法是
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（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图甲电路图连接电路，连接电路时开关应处于
断开
断开
状态．（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图乙所示的实验现象，这是因为
电流表选择的量程太大
电流表选择的量程太大
．（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表．
| A点的电流 IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 小李实验 | 0.24 | 0.13 | 0.37 |
| 小张实验 | 0.48 |
240
240
mA．（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流大小相等．
请你判断：
①小张的结论是
不完全正确
不完全正确
（填“完全正确”或“不完全正确”）的．②实验更好的改进方法是
选用规格不同的灯泡进行多次实验
选用规格不同的灯泡进行多次实验
，这样做的目的是减小偶然性，得出普遍成立的规律
减小偶然性，得出普遍成立的规律
．在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1电路图所示连电路，请在图2中用笔划线连好电路．
（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为
（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：
表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图4所示），是
（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：
请您判断：
①小张的结论是
②实验更好的改进方法是：
（5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图5是某同学连接的电路．对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．
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（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1电路图所示连电路，请在图2中用笔划线连好电路．
（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为
电压表选择了较大的量程
电压表选择了较大的量程
．（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 小李实验 | 0.24 | 0.13 | 0.37 |
| 小张实验 | 0.48 |
0.24
0.24
A，等于240
240
mA．（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：
并联电路干路电流等于各支路电流
并联电路干路电流等于各支路电流
之和，且各支路电流大小相等
之和，且各支路电流大小相等
：请您判断：
①小张的结论是
不完全正确
不完全正确
（填“完全正确”或“不完全正确”）的；②实验更好的改进方法是：
改用两个规格不一样的灯泡
改用两个规格不一样的灯泡
．（5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图5是某同学连接的电路．对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．
在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1电路图所示连电路，请在图2中用笔划线连好电路．
（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为________．
（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 小李实验 | 0.24 | 0.13 | 0.37 |
| 小张实验 | 0.48 |
（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：________
________：
请您判断：
①小张的结论是________ （填“完全正确”或“不完全正确”）的；
②实验更好的改进方法是：________．
（5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图5是某同学连接的电路．对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号． 查看习题详情和答案>>
在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图甲电路图连接电路，连接电路时开关应处于________状态．
（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图乙所示的实验现象，这是因为________．
（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表．
| A点的电流 IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 小李实验 | 0.24 | 0.13 | 0.37 |
| 小张实验 | 0.48 |
（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流大小相等．
请你判断：
①小张的结论是________（填“完全正确”或“不完全正确”）的．
②实验更好的改进方法是________，这样做的目的是________． 查看习题详情和答案>>