摘要：6．在图3所示的电路中.要使发亮( ) A．只闭合开关 B．只闭合开关 C．只闭合开关和 D．只闭合开关和

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图1所示是测量小灯泡电阻的实物连接图，其中电源是三节新的干电池，灯泡额定电压3.8V，灯丝正常发光时电阻约10Ω，变阻器上标有“10Ω 1A”的字样，电流表（0-0.6A、0-3A）、电压表（0-3V、0-15V）．

（1）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路．要求电表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时，电路的电流减小．
（2）韦韦同学合理地连好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关试触发现灯不亮，聪明的韦韦猜想：
A．可能是灯丝断了
B．可能是滑动变阻器开路
C．可能是小灯泡短路
D．可能是电流表开路
现请你借助图中的电流表和电压表验证韦韦同学的猜想，并将电压表可能的示数填入下表空格处：

猜想	电流表示数/A	电压表示数/V
如果A成立	0
如果C成立	0.45

（3）①假如电压表“0-15V”量程已损坏，韦韦同学仍想测出小灯泡的额定功率，现请你帮她设计可行的电路图（画在方框内）．
②按新设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到

V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，请填写到下表中空格内，则小灯泡的电阻为

（4）佳佳同学看了韦韦同学同学的实验结果，交流了自己的想法，她认为在实验中应改变接入电路的滑动变阻器的阻值，使得灯泡两端的电压先后等于3.8V、3.5V、3V、2.5V，并得到相应的四组电流数据，如下表，请在图3中画出电流与电压的图象，通过图象分析灯泡的电阻值，找出电阻有什么规律，并分析可能的原因．

次数	1	2	3	4
U/V	3.8	3.5	3.0	2.5
I/A		0.38	0.35	0.31

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小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，所用器材如下：电压表（0～3V，0～15V）；电流表（0～0.6A，0～3A）；滑动变阻器A（0～10Ω）；滑动变阻器B（0～200Ω）；阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个；两节干电池、开关和导线若干．

（1）请你在图甲中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接．（要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大）
（2）连接电路时开关要

；为方便调节电流，应选用滑动变阻器

（选填“A”或“B”）；按通电路前，应把滑片P移到滑动变阻器的

（选填“左”或“右”）端．
（3）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数．其原因可能是电阻R

（选填“断路”或“短路”）．
（4）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下对应的电流值，如下表所示

U/V	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

①小明在实验中所用电阻R的阻值为

Ω．
②分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成

．
（5）为使结论具有普遍性，还应该

，重复上述实验．

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如图甲所示的器材是用来做“测定小灯泡额定功率”的实验，其中电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为3.8V，阻值约为12Ω．

（1）请把图甲中的电路补充完整．
（2）小明同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是：
①．
②．
（3）实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表的示数为V，若此时电流表的示数如图乙所示，电流为A，那么小灯泡的额定功率是W．

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图1所示是测量小灯泡电阻的实物连接图，其中电源是三节新的干电池，灯泡额定电压3.8V，灯丝正常发光时电阻约10Ω，变阻器上标有“10Ω 1A”的字样，电流表（0-0.6A、0-3A）、电压表（0-3V、0-15V）．

（1）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路．要求电表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时，电路的电流减小．
（2）韦韦同学合理地连好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关试触发现灯不亮，聪明的韦韦猜想：
A．可能是灯丝断了
B．可能是滑动变阻器开路
C．可能是小灯泡短路
D．可能是电流表开路
现请你借助图中的电流表和电压表验证韦韦同学的猜想，并将电压表可能的示数填入下表空格处：
猜想电流表示数/A 电压表示数/V
如果A成立 0
如果C成立 0.45
（3）①假如电压表“0-15V”量程已损坏，韦韦同学仍想测出小灯泡的额定功率，现请你帮她设计可行的电路图（画在方框内）．
②按新设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，请填写到下表中空格内，则小灯泡的电阻为Ω．

（4）佳佳同学看了韦韦同学同学的实验结果，交流了自己的想法，她认为在实验中应改变接入电路的滑动变阻器的阻值，使得灯泡两端的电压先后等于3.8V、3.5V、3V、2.5V，并得到相应的四组电流数据，如下表，请在图3中画出电流与电压的图象，通过图象分析灯泡的电阻值，找出电阻有什么规律，并分析可能的原因．
次数 1 2 3 4
U/V 3.8 3.5 3.0 2.5
I/A 0.38 0.35 0.31

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图1所示是测量小灯泡电阻的实物连接图，其中电源是三节新的干电池，灯泡额定电压3.8V，灯丝正常发光时电阻约10 Ω，变阻器上标有“10 Ω 1A”的字样，电流表（0﹣0.6A、0﹣3A）、电压表（0﹣3V、0﹣15V）．

（1）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路．要求电表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时，电路的电流减小．

（2）韦韦同学合理地连好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关试触发现灯不亮，聪明的韦韦猜想：
A．可能是灯丝断了
B．可能是滑动变阻器开路
C．可能是小灯泡短路
D．可能是电流表开路
现请你借助图中的电流表和电压表验证韦韦同学的猜想，并将电压表可能的示数填入下表空格处：

（3）①假如电压表“0﹣15V”量程已损坏，韦韦同学仍想测出小灯泡的额定功率，现请你帮她设计可行的电路图（画在方框内）．

②按新设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到 _________ V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的电阻为____________Ω。

（4）佳佳同学看了韦韦同学同学的实验结果，交流了自己的想法，她认为在实验中应改变接入电路的滑动变阻器的阻值，使得灯泡两端的电压先后等于3.8V、3.5V、3V、2.5V，并得到相应的四组电流数据，如下表，请在图3中画出电流与电压的图象，通过图象分析灯泡的电阻值，找出电阻有什么规律，并分析可能的原因．

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