丁丁同学设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他连接的电路如图所示，在这个电路中，电流表测量的是通过灯泡的电流，如果用电流表测通过L₁和L₂的总电流，且只允许移动一根导线，请在图中用笔画线画出这根导线的连接．

丁丁同学设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他连接的电路如图所示，在这个电路中，电流表测量的是通过灯泡_____________的电流，如果用电流表测通过L₁和L₂的总电流，且只允许移动一根导线，请在图中用笔画线画出这根导线的连接。

23、丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示．
（1）根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流各支路电流之和．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，你认为是．
（3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？
丁丁：；
冬冬：．

丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示．
丁丁的记录：

I1/A	I2/A	I3/A
0.2	0.3	0.5

冬冬的记录：

电流	第1次	第2次	第3次	第4次
I1/A	0.18	0.22	0.24	0.28
I2/A	0.18	0.22	0.24	0.28
I3/A	0.36	0.44	0.48	0.56

（1）根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流各支路电流之和．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）对比丁丁和冬冬两位同学的实验及数据，请分析冬冬的实验的优点和不足之处？
优点：不足：．

丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如图．

（1）根据他们的实验数据可以得到：．
（2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，这是因为他选用的两个电阻R₁、R₂之间的大小关系是R₁R₂ （填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？
丁丁：；冬冬：．