摘要：粗心的小虎同学在探究凸透镜成像的规律时.组装和调整好实验装置的高度后.无论如何移动光屏.在光屏上都得不到烛焰的像.这是因为 .
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1426012[举报]
以下是开县某中学科技兴趣小组的小明同学在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告．
【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
【猜想】干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验】分别把图a中电路图的A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．
【进行实验】
（1）按图a所示连接电路，小明同学按照正确的电路图连接好电路 的最后一根导线时，灯泡就都发光了，于是高兴极了，但站在一旁的小华同学很快发现了小明同学在操作过程中的一个错误，请你帮他指出 来
（2）改正错误后，按图b将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测得电流表的示数如图c中甲、乙、丙所示，请从电流表中读出A、B、C各点的电流值填人下表．
【结论】并联电路中电流的规律是：
【评估】（1）小明的猜想是
（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足之处：
（3）实验的改进方法：
查看习题详情和答案>>
【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
【猜想】干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验】分别把图a中电路图的A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．
【进行实验】
（1）按图a所示连接电路，小明同学按照正确的电路图连接好电路 的最后一根导线时，灯泡就都发光了，于是高兴极了，但站在一旁的小华同学很快发现了小明同学在操作过程中的一个错误，请你帮他指出 来
连接电路时没有断开开关
连接电路时没有断开开关
．（2）改正错误后，按图b将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测得电流表的示数如图c中甲、乙、丙所示，请从电流表中读出A、B、C各点的电流值填人下表．
| A点电流IA/A | B点电流I A/A | C点电流I A/A |
在并联电路中干路电流等于各支路电流之和
在并联电路中干路电流等于各支路电流之和
．【评估】（1）小明的猜想是
正确
正确
（选填“正确”或“不正确”）． （2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足之处：
只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性
只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性
． （3）实验的改进方法：
换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据
换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据
．
28、在探究“杠杆平衡的条件”实验中：（1）将杠杆的中点固定在支架上，若发现杠杆右端下沉，则应将杠杆左侧的平衡螺母向
左
；（2）小虎同学在实验过程中，给杠杆左边挂2个钩码，杠杆右边挂3个钩码并移动钩码（如图）到某一位置时，发现杠杆左端偏高，就将杠杆右端的平衡螺母向左调节，请指出他实验中存在的问题：
在加挂钩码过程中重新调节平衡螺母
，他的正确操作应是将左边钩码向左移动或将右边钩码向左移动
．
图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，实验中：
（1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态．这一调节过程的目的是 ．
（2）下表中记录的是小明同学三次实验时部分实验数据，实验操作正确，请将表格中的实验数据补充完整．
（3）小虎同学在实验过程中，给杠杆左边挂2个钩码，杠杆右边挂3个钩码并移动钩码到某一位置时，发现杠杆左端偏高，就将杠杆右端的平衡螺母向左调节，结果杠杆仍不能保持水平平衡，请指出他实验中存在的问题： ，如实验过程中发现杠杆左端偏高，他的正确操作应是 ．
查看习题详情和答案>>
（1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态．这一调节过程的目的是
（2）下表中记录的是小明同学三次实验时部分实验数据，实验操作正确，请将表格中的实验数据补充完整．
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | |
| 2 | 1 | 20 | 10 | |
| 3 | 2 | 20 | 4 | 10 |
在探究“杠杆平衡的条件”实验中：