摘要：26．某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系 . (1)小丽同学进行探究实验的电路如图13甲所示.请你用笔画线表示导线.在图13乙中连接测量A点电流时的实物电路图. 甲 图13 乙 (2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A 和一个“3.8V 0.3A 的小灯泡.按电路图连接后做了两次实验.得到的数据如表一所示. A点的电流IA／A B点的电流IB／A C点的电流IC／A 第一次测量 0.48 0.26 0.22 第二次测量 0.40 0.22 0.18 分析表一数据.你能得出什么结论? 答: (3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A 的小灯泡.按电路图连接后做了两次实验.第一次的电流表读数如图14所示.请将数据记录在表二相应位置. A点的电流 IA／A B点的电流IB／A C点的电流IC／A 第一次测量 第二次测量 0.52 0.26 0.26 在对数据进行分析和论证时.小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等,②干路电流与支路电流的关系为I干路＝n I支路.(n为支路条数) 你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点? 答:
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27、某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图．
（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．
分析表一数据，你能得出什么结论？答：
（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图所示，请将数据记录在表二相应位置．
在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路．（n为支路条数）
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答：
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（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图．
（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．
| 表一 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | 0.48 | 0.26 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.40 | 0.22 | 0.18 |
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和
．（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图所示，请将数据记录在表二相应位置．
| 表二 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | |||
| 第二次测量 | 0.52 | 0.26 | 0.26 |
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答：
不同意，小红的观点在特殊条件下（如并联电路中各支路小灯泡完全相同时）是成立的；但是根据表一中的数据可知，B点电流不等于C点电流（或IB≠IC），而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支（或I干≠nI支），所以小红的观点不具备普遍性
．某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系
【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关系？
【设计实验】请你在下面方框内画出本实验所用电路图．（要求：电流表不用画出，只需画出两只灯泡，电池及开关，并标出A、B、C三点）
【进行实验】小明所在小组的同学选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．
（表一）
小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，记录的数据如表二所示．
（表二）
【分析和论证】分析表一数据，你能得出什么结论？
【评估与交流】在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？
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【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系
【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关系？
【设计实验】请你在下面方框内画出本实验所用电路图．（要求：电流表不用画出，只需画出两只灯泡，电池及开关，并标出A、B、C三点）
【进行实验】小明所在小组的同学选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．
（表一）
| A点的电流 IA/A |
B点的电流 IB/A |
C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
| 第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
（表二）
| A点的电流 IA/A |
B点的电流 IB/A |
C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.28 | O.28 | 0.56 |
| 第二次测量 | O.26 | O.26 | 0.52 |
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和
【评估与交流】在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？
不同意．
小红的观点在特殊条件下（如并联电路中各支路电阻相同时）是成立的，但是根据表一中的数据可知，A点电流不等于B点电流（或IA≠IB），而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支（或I干≠nI支），所以小红的观点不具备普遍性．
小红的观点在特殊条件下（如并联电路中各支路电阻相同时）是成立的，但是根据表一中的数据可知，A点电流不等于B点电流（或IA≠IB），而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支（或I干≠nI支），所以小红的观点不具备普遍性．
不同意．
小红的观点在特殊条件下（如并联电路中各支路电阻相同时）是成立的，但是根据表一中的数据可知，A点电流不等于B点电流（或IA≠IB），而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支（或I干≠nI支），所以小红的观点不具备普遍性．
．小红的观点在特殊条件下（如并联电路中各支路电阻相同时）是成立的，但是根据表一中的数据可知，A点电流不等于B点电流（或IA≠IB），而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支（或I干≠nI支），所以小红的观点不具备普遍性．
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图．
（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．
| 表一 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | 0.48 | 0.26 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.40 | 0.22 | 0.18 |
（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图所示，请将数据记录在表二相应位置．
| 表二 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | |||
| 第二次测量 | 0.52 | 0.26 | 0.26 |
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答：________． 查看习题详情和答案>>
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系
【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关系？
【设计实验】请你在下面方框内画出本实验所用电路图．（要求：电流表不用画出，只需画出两只灯泡，电池及开关，并标出A、B、C三点）
【进行实验】小明所在小组的同学选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．
（表一）
| A点的电流 IA/A | B点的电流 IB/A | C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
| 第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
（表二）
| A点的电流 IA/A | B点的电流 IB/A | C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.28 | O.28 | 0.56 |
| 第二次测量 | O.26 | O.26 | 0.52 |
【评估与交流】在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？________． 查看习题详情和答案>>
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路
（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．分析表一数据，你能得出什么结论？答：_________．
（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图所示，请将数据记录在表二相应位置．
在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：
①并联电路中各支路电流都相等；
②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路．（n为支路条数）你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答： _________ ．
①并联电路中各支路电流都相等；
②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路．（n为支路条数）你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答： _________ ．