(1)如图11，请在通电螺线管两端的虚线方框内标出通电螺线管的N、S极。

(2)在图12中画出滑轮组最省力的绕绳方式。

(3)如图13所示为入射光线和反射光线，请在图中作出法线和平面镜。

　 (4)为杜绝操作工手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必需将两只手同时按住左、右开关，切纸机才能正常工作。请把图14的电路设计按上述要求连接完整。

　(5)将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧作用力下向上加速运动，不考虑空气阻力，请在图15画出此时小球的受力示意图。

某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。

（1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上  （9）  ，补上后的电路能够测未知电阻R_X。

（2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（a）还是按图15（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I₁和最大电流I₂。接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图   （10）   。

（3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：

                              （12）                                      。

（4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：R_X＝   （13）       。

某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。
（1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上 （9） ，补上后的电路能够测未知电阻R_X。

（2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（a）还是按图15（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I₁和最大电流I₂。接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图  （10）  。
（3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：
                              （12）                                      。

（4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：R_X＝  （13）       。

某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。

（1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上  （9）  ，补上后的电路能够测未知电阻R_X。

（2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（a）还是按图15（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I₁和最大电流I₂。接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图   （10）   。

（3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：

                               （12）                                       。

（4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：R_X＝   （13）        。