【探究名称】探究并联电路中电流的特点

【提出问题】如图1所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）请你用笔画线替代导线，帮他完成图2的电路连接，要求灯L₁和灯L₂并联，且电流表测量灯L₁中的电流（量程选择0-0.6A；
（2）实验中，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流如表；

测量次数	A处的电流	B处的电流	C处的电流
1	0.22	0.12	0.10
2	______	0.22	0.26

（3）为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当______重做上述实验；
（4）整理器材．
【分析与论证】
（5）电流表连入电路前出现图3所示的现象，必须要______；
（6）在接、拆电路时，开关必须______；
（7）在完成第二次实验时，小明快速地从电流表上读出的读数为2.4A，同组的同学觉得他读错了，请你说出小明所犯的错误是______；
（8）通过对上面正确数据的分析，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于______．

在探究串、并联电路规律的实验里，王海小组同学进行了如下操作：

(1)①把两个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L₁和L₂串联起来接到电源上，使灯泡发光(如图所示)．②分三次接人电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一。

(2)①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光(如图所示)．

②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二。请你评估：(1)表一的测量结果有一个是错误的，错误的是　　 ，判断的依据是 　　_____________；

(2)表二的测量结果是否可能?谈谈你的观点。

(3)你认为王海小组同学用两个相同的小灯泡做这个探究实验科学吗？如果是你做，你还会怎样设计实验呢？