题目内容
【探究名称】探究并联电路中电流的特点
【提出问题】如图1所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）请你用笔画线替代导线，帮他完成图2的电路连接，要求灯L1和灯L2并联，且电流表测量灯L1中的电流（量程选择0-0.6A；
（2）实验中，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流如表；
| 测量次数 | A处的电流 | B处的电流 | C处的电流 |
| 1 | 0.22 | 0.12 | 0.10 |
| 2 | ______ | 0.22 | 0.26 |
（4）整理器材．
【分析与论证】
（5）电流表连入电路前出现图3所示的现象，必须要______；
（6）在接、拆电路时，开关必须______；
（7）在完成第二次实验时，小明快速地从电流表上读出的读数为2.4A，同组的同学觉得他读错了，请你说出小明所犯的错误是______；
（8）通过对上面正确数据的分析，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于______．
【答案】分析：（1）根据题目要求确定各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图．
（3）为了使实验结论具有普遍性，应换用不同规格的实验器材进行多次实验，测出多组实验数据．
（5）电流表在使用前要进行调零．
（6）连接电路时，必须断开开关．
（7）对电表进行读数时，要先确定电表量程与分度值．
（8）分析表中实验数据，然后得出结论．
解答：
解：（1）电流表测量灯L1中的电流，电流表与灯L1串联，灯L1和灯L2并联，电路图如图所示．
（3）为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当换用不同规格的灯泡进行多次实验．
（5）由图3可知，电流表指针没有指在零刻度线上，
在使用前应对电流表调零；
（6）在接、拆电路时，开关必须断开．
（7）电流表有两个量程，大量程分度值是小量程分度值的5倍，读数时要先确定电流表的量程与分度值，小明读数错误的原因是，读数时看错了量程．
（8）由表中实验数据可知：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
故答案为：（1）电路图如图所示；（3）换用不同规格的灯泡进行多次实验；
（5）对电流表调零；（6）断开；（7）读数时看错了量程；（8）各支路电流之和．
点评：本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电表读数、实验数据分析等问题；连接电路图时要注意电表正负接线柱不要接反，对电表读数时，要注意确定电表的量程与分度值．
（3）为了使实验结论具有普遍性，应换用不同规格的实验器材进行多次实验，测出多组实验数据．
（5）电流表在使用前要进行调零．
（6）连接电路时，必须断开开关．
（7）对电表进行读数时，要先确定电表量程与分度值．
（8）分析表中实验数据，然后得出结论．
解答：
解：（1）电流表测量灯L1中的电流，电流表与灯L1串联，灯L1和灯L2并联，电路图如图所示．（3）为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当换用不同规格的灯泡进行多次实验．
（5）由图3可知，电流表指针没有指在零刻度线上，
在使用前应对电流表调零；
（6）在接、拆电路时，开关必须断开．
（7）电流表有两个量程，大量程分度值是小量程分度值的5倍，读数时要先确定电流表的量程与分度值，小明读数错误的原因是，读数时看错了量程．
（8）由表中实验数据可知：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
故答案为：（1）电路图如图所示；（3）换用不同规格的灯泡进行多次实验；
（5）对电流表调零；（6）断开；（7）读数时看错了量程；（8）各支路电流之和．
点评：本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电表读数、实验数据分析等问题；连接电路图时要注意电表正负接线柱不要接反，对电表读数时，要注意确定电表的量程与分度值．
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