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(1)让自制潜水艇在水中处于悬浮状态如图A,然后再其底部放置一些体积相同质量忽略不计的泡沫小球(如图B),通过不断调整发现自左向右在底部依次黏贴1个、4个、9个泡沫球,然后使其从水底部浮起,当上浮一段时间进入指定竖直砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录潜水艇的运动过程,如图C是其中一段的示意图.对于在底部黏贴泡沫小球而不是其它地方黏贴的目的是
对于图中的这段运动过程,三次潜水艇上浮运动的速度之比是
(2)为了研究“阻力与迎流面积(形状)的关系”,同学们提出改变迎流面积(形状),利用如图所示的潜水艇由水底同时浮出,比较潜水艇浮出水面的先后顺序即可比较所受阻力的大小,这样的方案
(3)在一次实际的操作中,某同学让自制潜水艇以5cm/s的速度匀速直线下潜,至杯底后排出50cm3的水后,该潜水艇以5cm/s的速度进而匀速直线上浮,潜水艇的外壳及体积不发生改变,试求该潜水艇在水中匀速上升时受到的阻力约为
A.1N B.0.5N C.0.25N D.0N.
某小组同学在日常生活中观察到一些现象:
A:一杯水和半杯水的质量不同;
B:同样的眼镜架,铜合金和钛合金的质量不同;
C:一块橡皮比半块橡皮的质量大;
D:铁盆比塑料盆的质量大.
于是,他们提出了一些猜想:
根据现象________,可以提出猜想一:物体的质量可能与物质的种类有关.
根据现象________,可以提出猜想二:物体的质量可能跟物体的体积有关.
为了验证猜想二,可以在下列材料中选择一组作为研究的材料________(选填序号).
(a)10厘米3的铜块; (b)10厘米3的铝块; (c)10厘米3的铁块;
(d)20厘米3的铝块; (e)30厘米3的铝块.
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确,分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验,并把实验数据记录在下表中.
| 甲液体 | 乙液体 | 丙液体 | ||||||||
| 实验 序号 | 体积 (厘米3) | 质量 (克) | 实验 序号 | 体积 (厘米3) | 质量 (克) | 实验 序号 | 体积 (厘米3) | 质量 (克) | ||
| 1 | 10 | 18 | 4 | 10 | 10 | 7 | 10 | 8 | ||
| 2 | 20 | 36 | 5 | 20 | 20 | 8 | 20 | 16 | ||
| 3 | 30 | 54 | 6 | 30 | 30 | 9 | 30 | 24 | ||
②分析上表中实验序号________可归纳得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的.
③对于第①问结论中的“同种物质”的依据,小王认为是三种不同液体都要符合①的规律;而小李认为只需一种液体符合①的规律即可.请你判断,________是正确的.(选填“小王”或“小李”).
④为了使①的结论更科学,他们还应该用________. 查看习题详情和答案>>
A:一杯水和半杯水的质量不同;
B:同样的眼镜架,铜合金和钛合金的质量不同;
C:一块橡皮比半块橡皮的质量大;
D:铁盆比塑料盆的质量大.
于是,他们提出了一些猜想:
根据现象______,可以提出猜想一:物体的质量可能与物质的种类有关.
根据现象______,可以提出猜想二:物体的质量可能跟物体的体积有关.
为了验证猜想二,可以在下列材料中选择一组作为研究的材料______(选填序号).
(a)10厘米3的铜块; (b)10厘米3的铝块; (c)10厘米3的铁块;
(d)20厘米3的铝块; (e)30厘米3的铝块.
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确,分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验,并把实验数据记录在下表中.
| 甲液体 | 乙液体 | 丙液体 | ||||||||
| 实验 序号 | 体积 (厘米3) | 质量 (克) | 实验 序号 | 体积 (厘米3) | 质量 (克) | 实验 序号 | 体积 (厘米3) | 质量 (克) | ||
| 1 | 10 | 18 | 4 | 10 | 10 | 7 | 10 | 8 | ||
| 2 | 20 | 36 | 5 | 20 | 20 | 8 | 20 | 16 | ||
| 3 | 30 | 54 | 6 | 30 | 30 | 9 | 30 | 24 | ||
②分析上表中实验序号______可归纳得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的.
③对于第①问结论中的“同种物质”的依据,小王认为是三种不同液体都要符合①的规律;而小李认为只需一种液体符合①的规律即可.请你判断,______是正确的.(选填“小王”或“小李”).
④为了使①的结论更科学,他们还应该用______.
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A:一杯水和半杯水的质量不同;
B:同样的眼镜架,铜合金和钛合金的质量不同;
C:一块橡皮比半块橡皮的质量大;
D:铁盆比塑料盆的质量大.
于是,他们提出了一些猜想:
根据现象
根据现象
为了验证猜想二,可以在下列材料中选择一组作为研究的材料
(a)10厘米3的铜块; (b)10厘米3的铝块; (c)10厘米3的铁块;
(d)20厘米3的铝块; (e)30厘米3的铝块.
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确,分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验,并把实验数据记录在下表中.
| 甲液体 | 乙液体 | 丙液体 | ||||||||
| 实验 序号 |
体积 (厘米3) |
质量 (克) |
实验 序号 |
体积 (厘米3) |
质量 (克) |
实验 序号 |
体积 (厘米3) |
质量 (克) | ||
| 1 | 10 | 18 | 4 | 10 | 10 | 7 | 10 | 8 | ||
| 2 | 20 | 36 | 5 | 20 | 20 | 8 | 20 | 16 | ||
| 3 | 30 | 54 | 6 | 30 | 30 | 9 | 30 | 24 | ||
②分析上表中实验序号
③对于第①问结论中的“同种物质”的依据,小王认为是三种不同液体都要符合①的规律;而小李认为只需一种液体符合①的规律即可.请你判断,
④为了使①的结论更科学,他们还应该用
《汽化和液化》中考试题1
1.(2002·海淀)下列事例中,哪个措施的目的是为了减慢蒸发 ( )
A.用电热吹风机吹湿头发 B.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用扫帚把洒在地面的水向周围扫开
2.(2002·浙江丽水)某同学做“研究影响液体蒸发快慢的因素”的实验,如图所示,他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴大小相同的水,观察水的蒸发情况.这个实验中该同学是研究水蒸发快慢跟 ( )
A.水的温度的关系
B.水的表面积的关系
C.水的上方空气流动速度的关系
D.水的质量的关系
3.(2002·南京)给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图所示.若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是( )
A.a B.b C. c D. d
4.(2003广东)炎热的夏天,戴眼镜的同学从空调房走到室外时,镜片上出现一层薄雾,过了一会儿,镜片又变得清晰起来,镜片上这两种现象对应的物态变化是 ( )
A.先汽化,后液化 B.先凝固,后蒸发
C.先液化,后汽化 D.先凝固,后升华
5.(2003·汕头)以下关于温度计说法,正确的是( )
已知固态水银的熔点为一38.8℃,液态水银的沸点为357℃
固态酒精的熔点为一117℃,液态酒精的沸点为78℃
A.普通温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的
B.南极州最低温度为一89.2℃,可在该地使用水银温度计
C.可以用酒精温度计测量开水的温度
D.要测量冰水混合物的温度,水银和酒精温度计均可使用
6.(2003·吉林省)吉林省著名的“引松入长”工程采用的是管道输水,从节水角度看,减少了输水过程中的渗漏和_________.
7.(2002·南昌)铁匠师傅打铁时,将烧红的铁块放入冷水中,会听到“嗤”的一声,同时看到水面上冒出一段“白烟”,在这个过程中,水先后发生的物态变化是_________和_________.
8.(2001·贵州贵阳)水在沸腾时,不断有“白气”冒出来,从水到“白气”这个物态变化过程是_________.
9.(2002·贵阳)针对我国北方土地沙漠化和沙尘暴的日益严重,专家们建议提高植被覆盖率,减少裸地面积,这样可以使土壤的水分_________显著减少.
10.(2002·江西)在“观察水的沸腾”的实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)(b)所示.则图_________是水在沸腾前的情况,图_________则是水沸腾时的情况.
实验小组还得到下列的实验数据(见下表):(1)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第_________min时的数据;(2)从记录数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度为_________℃.
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