摘要:如图3示, 在下面几幅交通标志牌中.能明显表示用于环境保护的是:( )
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小明同学在课外利用身边的硬币进行了如下的一些探究实验:

(1)如图所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强
(2)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为
ρv2+p=C式中C是常量,ρ表示空气密度.本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(3)小明同学用如图所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=
(4)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量m.(3)(4)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是
(5)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式
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(1)如图所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强
小
小
;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.“硬币起飞”的条件是什么呢?(2)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为
| 1 |
| 2 |
(3)小明同学用如图所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=
1.85
1.85
cm. (4)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量m.(3)(4)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是
测多算少,减小实验误差
测多算少,减小实验误差
. (5)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式
V=
|
V=
(用ρ、S、m、g表示).
|
资料l:如图所示,在海轮上,常画有几条“吃水线”.其中第一条①是“淡水线”,表示淡水里水面与这条线齐平时,轮船已装足货物了.另外四条是“印度洋线”、“夏季海洋线”、“冬季海洋线”和“北大西洋线”.
资料2:印度洋含盐少,又在赤道上,一年四季都很热,海水密度比别处都小.而北大西洋的海水含盐多些,冬季特别冷,海水密度比别处都大.在不同季节、不同海洋,装有同样多的货物吃水深度会有所不同.
请根据所给资料运用所学知识分辨四条吃水线,其中②是
印度洋线
印度洋线
,③是夏季海洋线,④是冬季海洋线,⑤是北大西洋线
北大西洋线
.(2)某商场大厅的地面由于装潢的需要准备铺设地板或大理石或其他承受压强能力更大的材料,为了既美观又实用,小王各抽取了两位男士和两位女士的体重、单只鞋的面积记录在表1中,又调查了不同材料承受压强的情况如表2所示,还估测了大厅最多可容纳200位顾客,请你通过计算和比较帮助小王选择合适的材料.
表1
| 性别 | 体重(N) | 鞋底面积(cm2) |
| 男 | 600 | 200 |
| 男 | 700 | 200 |
| 女 | 500 | 150 |
| 女 | 600 | 150 |
| 材料 | 最大承受压强(Pa) |
| 木地板 | 3.2×104 |
| 复合地板 | 3.8×104 |
| 玻化石地板 | 8×104 |
如图所示,根据粒子和宇宙相关知识回答问题:

(1)甲、乙两个相同的透明玻璃水杯中盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水,它们都静静地放置在水平桌面上.同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图所示的现象.在甲、乙两个水杯中,盛有热水的是
(2)如图所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开,这个实验现象说明了
(3)往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精,水和酒精混合后的总体积小于100cm3.这说明
(4)如图所示,在一只气球上画一些小圆点,充气使气球不断膨胀,观察此过程中各个小圆点之间的距离变化.该实验模拟的是
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(1)甲、乙两个相同的透明玻璃水杯中盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水,它们都静静地放置在水平桌面上.同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图所示的现象.在甲、乙两个水杯中,盛有热水的是
乙
乙
;判断的依据是杯中水很快变黑
杯中水很快变黑
.(2)如图所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开,这个实验现象说明了
分子间有引力
分子间有引力
.(3)往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精,水和酒精混合后的总体积小于100cm3.这说明
分子间有间隙
分子间有间隙
(4)如图所示,在一只气球上画一些小圆点,充气使气球不断膨胀,观察此过程中各个小圆点之间的距离变化.该实验模拟的是
宇宙的膨胀
宇宙的膨胀
.小
小
;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.(1)“硬币刚好起飞”的条件是:硬币上、下表面的压力差与硬币的
重力
重力
相等.(2)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为ρv2/2+p=C式中C是常量,ρ表示空气密度.
(3)小明同学用如图所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=
1.85
1.85
cm.(4)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量m.(3)(4)两次实验 中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是
多次测量求平均值减小误差
多次测量求平均值减小误差
.(5)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式
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(1)如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光的 现象。沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又看到硬币,这是利用了光的 现象,此时小明看到的是硬币的 (选填“虚”或“实”)像。
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(2)如图所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强 ;而硬币下面没有气流通过,下方气压始终是p0,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力。
(3)“硬币起飞”的条件是什么呢?查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p = p0(其中ρ表示空气密度,p0是常数,表示没有气流时的环境气压)。本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S。
(4)小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积,图中刻度尺的示数为 cm ,由此测得硬币的直径,算出硬币的表面积S。
(5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是 。
(6)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 v=_____ ____(用ρ、S、m表示)。
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