某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．

①写出图中有标号仪器的名称：a______，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为______（填字母，下同），高锰酸钾制氧气的化学反应方程式______，其化学反应类型______．
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，制氧气的化学方程式______，可选用的发生装置是______，可选用C装置收集氧气，其原因是______，反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是过滤，所需玻璃仪器为______、______、______．
（2）根据所学知识及所给信息回答问题：
　 氨气（NH₃）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是______，选用______装置收集氨气．（填写字母）
（3）规范的实验操作是实验成功的前提．请回答：
①量取8mL稀硫酸，应选用______（填字母）的量筒．
A．5mL　　　B．10mL　　　C．100mL
②往试管里装固体粉末，通常使用______（填字母）．
A．镊子　　　B．玻璃棒　　 C．药匙（或纸槽）
③下列实验操作错误的是______（填代号）．

过碳酸钠（2Na₂CO₃·3H₂O₂）广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等。某兴趣小组展开了深入的学习：

【资料卡片】：

Ⅰ、制备研究：下图是制备过碳酸钠的工艺流程。

请回答问题：

（1）反应器中发生反应的化学方程式为   ▲   ；

（2）生产中，反应及干燥均需在较低温度下进行，原因是   ▲   ；

（3）生产过程中，需加入较多的NaCl，以便过碳酸钠晶体析出，这是因为   ▲   。

（4）操作A的名称是  ▲  ，若在实验室完成此操作，需要的玻璃仪器是烧杯、  ▲   

和   ▲   ；

（5）洗涤过碳酸钠晶体最好选用   ▲   。

A．蒸馏水    B．无水酒精    C．饱和碳酸钠溶液    D．饱和NaCl溶液

（6）母液可以循环使用，其中主要含有的溶质是   ▲   和   ▲   ；

Ⅱ、纯度测定：测定过碳酸钠样品（杂质不溶于水）中2Na₂CO₃·3H₂O₂的质量分数。

小组同学设计了如下图所示实验装置（部分仪器略去），并进行实验。

【实验步骤】：①   ▲   ；②将过碳酸钠样品（2.20g）和少许黑色粉末均匀混合后置于装置A中，在量筒中加满水；③连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入水；④待装置A中   ▲   时，停止滴加水，并关闭活塞；⑤待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度；⑥根据数据进行计算。

【实验分析及数据处理】：

（7）完善实验步骤的相关内容：①   ▲   、④   ▲   ；

（8）实验中，水的作用是   ▲    ；黑色粉末能加快过碳酸钠的分解速率，其自身质量和化学性质在反应前后均不变，可能是   ▲    （填化学式）；

（9）实验中，   ▲   ，则开始收集气体；（2分）

A．刚开始出现气泡时       B．当气泡均匀连续出现时

C．若用带火星木条放在导管口部，复燃时

（10）若量筒中收集到气体的体积是224mL（通常情况下，氧气的密度近似为1.43g·L^—1。），计算过碳酸钠样品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的质量分数［3分，Mr（2Na₂CO₃·3H₂O₂）=314、Mr（O₂）=32］   ▲   ；

【实验反思】：

（11）经过讨论，小组同学一致认为测定结果偏大，可能原因是   ▲   ；

（12）量筒中长导管的作用是   ▲   ；

（13）有同学提出，装置中原有空气会使测定结果偏大。这种说法是否正确，如不正确，请说明理由。   ▲   ；

（14）经过讨论，小组同学一致认为可用下述方案进行测定。方案：将装置A中剩余物过滤，洗涤滤渣，并将洗涤液并入滤液蒸发得无水固体1.39g。则样品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的质量分数为   ▲   。

（15）根据资料卡片，你还能设计出什么方案测定样品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的质量分数？   ▲   。（只需给出简要的方案）