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化学反应往往伴随着一些现象的发生。但CO2与NaOH溶液的反应没有明显现象。为了通过一些明显的实验现象，说明CO2与NaOH溶液发生了反应，某校研究性学习小组同学设计了如图所示几个实验装置：请你分析他们的设计意图，回答下列问题：
（1）写出实验装置中所标仪器的名称：a_______；b_______；
（2）你认为上图中能达到实验设计要求的装置是____（填序号）；
（3）学习小组同学经过分析讨论，认为C中试管内液面上升的原因可能有两种：一种是CO2溶于水；你认为另一种是 ；
（4）为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应，生成了新物质。请你设计一个简单实验检验生成的新物质。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
|
【查阅资料】：①白磷和红磷组成元素相同。白磷燃烧所需的
最低温度是40℃，而红磷需要240℃。
②紫色石蕊溶液是一种酸碱指示剂，酸性物质的溶液能使紫
色石蕊溶液变红。
【实验步骤】：
① 如右图所示连接仪器，检查装置的气密性良好。
② 在集气瓶里装入适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷，
在酒精灯上把玻璃棒下端加热后，立刻将集气瓶上的三孔胶塞塞紧。
③ 迅速将预热过的玻璃棒按下与白磷接触。观察到白磷燃烧，产生大量白烟。
④ 待白磷燃烧完毕，将集气瓶稍加振荡，白烟消失。
⑤ 待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。
⑥ 根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
（1）为了充分
消耗容器中的氧气，药品中白磷的用量应保证 。
（2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系 。
（3）小组成员小张对“实验前向集气瓶内装入适量a体积的水”不理解。咨询组长小明后，他终于明白加入水的作用，其一是 ；其二是 。
（4）小组成员小红无意间发现，向b体积水中滴加几滴紫色石蕊溶液，溶液会变成红色。请你对“变红”现象的原因提出大胆地猜想 。
查看习题详情和答案>>)大海是取之不尽的化工原料宝库，从海水中可提取各项化工原料，下图是工业对海水进行几项综合利用的示意图，根据图示填空：
(1)在滤液(含氯化镁)中加入生石灰制取氢氧化镁时所发生反应的化学方程式：
、
(2)某课外化学活动小组取海水，蒸发、结晶，然后过滤，得到粗盐，过滤时，必须用到的玻璃仪器有 。
(3)若粗盐中尚存在CaCl2等杂质，为了除去CaCl2，可在“精制饱和食盐水”时加入过量的
(写化学式)溶液，再过滤，并加入适量的 (填试剂名称)即可；如果井水或溪水中含有的Ca2＋、Mg2＋较多，这种水称作 ，日常生活中降低水中Ca2＋、Mg2＋的方法是 。
查看习题详情和答案>>大海是取之不尽的化工原料宝库，从海水中可提取各项化工原料，下图是工业对海水进行几项综合利用的示意图，根据图示填空：
(1)在滤液(含氯化镁)中加入生石灰制取氢氧化镁时所发生反应的化学方程式：
、
(2)某课外化学活动小组取海水，蒸发、结晶，然后过滤，得到粗盐，过滤时，必须用到的玻璃仪器有 。
(3)若粗盐中尚存在CaCl2等杂质，为了除去CaCl2，可在“精制饱和食盐水”时加入过量的
(写化学式)溶液，再过滤，并加入适量的 (填试剂名称)即可；如果井水或溪水中含有的Ca2＋、Mg2＋较多，这种水称作 ，日常生活中降低水中Ca2＋、Mg2＋的方法是 。
查看习题详情和答案>>淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状提出问题，并在实验室进行了以下探究。
【提出问题】 。
【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。
【实验过程】
①按如图所示组装仪器并检查装置气密性。
②向大试管中加入5 mL～10 mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。
该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为： 。
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为： 。
【得出结论】
通过上述实验探究，你得出的结论是： 。
【反思交流】
①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施： 。
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子： 。