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(1)如何用实验验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先用PH试纸测定稀硫酸的PH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的PH. | PH逐渐变大, 最后 PH≥7 |
稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应 |
②写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式
(2)设计实验,探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
实验仪器与药品:10%的硫酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管.
请你完成实验方案设计:
| 实 验 步 骤 | 实验现象 | 结论 |
| 稀硫酸与氢氧化钠溶液反应放热 |
第二组同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应.
设计了实验方案二:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液. | 若 生成蓝色沉淀 生成蓝色沉淀 |
氢氧化钠溶液过量 |
| 若没有明显现象 | 稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 |
能力提升:
某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”,该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料.某化学课外兴趣小组探究该产品的组成,进行了如下的实验:(查阅资料获知:“复盐”是指由两种阳离子和一种酸根离子组成的盐.如光卤石(KCl?MgCl2?6H2O)).
试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C
(2)写出下列变化的化学方程式:
②
(3)上述探究结果说明样品A中含有的离子有
下列几种变化中:
①水蒸气冷凝成液态水;②水在通电的条件下,生成氧气和氢气;③1体积水和1体积酒精混合总体积小于2体积;④食盐水加热蒸干得到食盐
其中,能证明分子间有间隔的是________;
能证明物质是混合物的是________;
能证明分子在化学变化中可以再分的是________.
某化学研究性学习小组讨论Fe3+和SO32-之间发生怎样的反应,提出了两种可能:一是发生氧化还原反应:2Fe3++SO32-+H2O=2Fe2++SO42-+2H+;二是发生双水解反应:2Fe3++3 SO32-+6H2O=2Fe(OH)3(胶体)+3H2SO3。为了证明是哪一种反应发生,同学们设计并实施了下列实验,请填写下列空白:
实验Ⅰ:取5mLFeCl3浓溶液于试管中,逐滴加入Na2SO3浓溶液,观察到溶液颜色由黄色变为红棕色,无气泡产生,无沉淀生成,继续加入Na2SO3浓溶液至过量,溶液颜色加深,最终变为红褐色。这种红褐色液体是 。向红褐色液体中逐滴加入稀盐酸至过量,可以观察到的现象是 。将溶液分成两等份,其中一份加入KSCN溶液,溶液变成血红色,反应的离子方程式为
。另一份加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,产生该白色沉淀的离子方程式是 。
实验Ⅱ:换用稀释的FeCl3和Na2SO3溶液重复实验Ⅰ。实验Ⅰ、Ⅱ产生的现象完全相同。由上述实验得出的结论是 。若在FeCl3浓溶液中加入Na2CO3浓溶液,观察到红褐色沉淀并且产生无色气体,该反应的化学方程式是 。从形式上看,Na2CO3和Na2SO3相似,但是从上述实验中可以看到,二者的水溶液与氯化铁溶液反应的现象差别很大,分析其原因可能是:
① ;
② .
查看习题详情和答案>>[探究1]研究常见物质组成.A、B、C都是教材上研究物质组成的实验.
(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因有
(2)B实验的目的是
①确定水的组成;②研究水的导电性;③研究水分子的运动.
(3)C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后
[探究2]研究气体的制取、性质和收集
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①
(2)小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气,反应方程式为
实验操作有:a.停止加热b.固定试管c.将导管从水槽中取出d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
(4)化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时,做了下面两个实验:
根据上述实验现象,写出氨气的两点性质
(5)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验,还需与F装置相连.F装置内应盛放的药品是
(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式为
(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性.
I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据(1)中所写的化学方程式.合成气中CO和H2的质量比为
Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如下图所示:
[设计买验步骤]
①连接好装置并检查气密性.
②装入药品,通人一段时间合成气.
③分别称量装置D、E的质量.
④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应.
⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温.
⑥再次分别称量装置D、E的质量.
[完善实验设计]经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤
[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:
①装置C中出现
②称量数据如表所示.
| 装置D的质量 | 装置E的质量 | |
| 反应前 | 292.4g | 198.2g |
| 反应后 | 296.0g | 201.5g |
①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO.
②乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO.试通过计算说明他的推测依据.
③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差.你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?
[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究.
查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色.
实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验.
①上图装置F中盛放的试剂名称是
②上图装置的正确连接顺序是
[实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为