摘要：34．组装好的实验装置.如图25所示.有质量为100克的钩码6个.小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时.动滑轮的机械效率保持不变.有用功跟总功的关系.其中钩码所受重力用G表示.钩码上升高度用h表示.弹簧测力计的示数用F表示.它上升的距离用s表示.小磊测得的实验数据如下表所示.分析表中数据归纳出有用功跟总功的关系: . F/N 3.75 3.75 3.75 3.75 3.75 3.75 s/m 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 W总/J 0.375 0.75 1.125 1.5 1.875 2.25 G/N 6 6 6 6 6 6 h/m 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 W有/J 0.30 0.60 0.90 1.20 1.5 1.8
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组装好的实验装置，如图所示，有质量为100克的钩码6个，小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时，动滑轮的机械效率保持不变，有用功跟总功的关系。其中钩码所受重力用G表示，钩码上升高度用h表示，弹簧测力计的示数用F表示，它上升的距离用s表示，小磊测得的实验数据如下表所示，分析表中数据归纳出有用功跟总功的关系： 。
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F/N |
3.75 |
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s/m |
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0.6 |
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W总/J |
0.375 |
0.75 |
1.125 |
1.5 |
1.875 |
2.25 |
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G/N |
6 |
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h/m |
0.05 |
0.10 |
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0.20 |
0.25 |
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W有/J |
0.30 |
0.60 |
0.90 |
1.20 |
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（2011?怀柔区一模）组装好的实验装置，如图所示，有质量为100克的钩码6个，小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时，动滑轮的机械效率保持不变，有用功跟总功的关系．其中钩码所受重力用G表示，钩码上升高度用h表示，弹簧测力计的示数用F表示，它上升的距离用s表示，小磊测得的实验数据如下表所示，分析表中数据归纳出有用功跟总功的关系：物重为6牛不变时，W有=80%×W总
物重为6牛不变时，W有=80%×W总
．| F/N | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 3.75 |
| s/m | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
| W总/J | 0.375 | 0.75 | 1.125 | 1.5 | 1.875 | 2.25 |
| G/N | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| h/m | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| W有/J | 0.30 | 0.60 | 0.90 | 1.20 | 1.5 | 1.8 |
小明利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变．
（1）小明连接电路时，甲表应接________表，乙表应接________表．
（2）小明连好电路后闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表始终有示数，电流表没有示数，则故障可能是________；
（3）实验时，小明先将5Ω的定值电阻R接入电路，测出一组数据后，在未将滑动变阻器的滑片移回到阻值最大端的情况下，他就依次用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻更换定值电阻R，为了使更换后电压表的示数保持不变，每次闭合开关后他都应该将滑动变阻器的滑片P向________移（选填“左”或“右”）；
（4）小明若想在更换R的阻值时不用拆接电路，可将定值电阻R替换成________．
（5）小明若想用这个实验装置继续探究电流与电压的关系，他应控制________不变，利用滑动变阻器改变________来获得多组数据．进行该实验时他不能用小灯泡来代替定值电阻，这是因为________．
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小明利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变．
（1）小明连接电路时，甲表应接______表，乙表应接______表．
（2）小明连好电路后闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表始终有示数，电流表没有示数，则故障可能是______；
（3）实验时，小明先将5Ω的定值电阻R接入电路，测出一组数据后，在未将滑动变阻器的滑片移回到阻值最大端的情况下，他就依次用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻更换定值电阻R，为了使更换后电压表的示数保持不变，每次闭合开关后他都应该将滑动变阻器的滑片P向______移（选填“左”或“右”）；
（4）小明若想在更换R的阻值时不用拆接电路，可将定值电阻R替换成______．
（5）小明若想用这个实验装置继续探究电流与电压的关系，他应控制______不变，利用滑动变阻器改变______来获得多组数据．进行该实验时他不能用小灯泡来代替定值电阻，这是因为______．
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（1）小明连接电路时，甲表应接______表，乙表应接______表．
（2）小明连好电路后闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表始终有示数，电流表没有示数，则故障可能是______；
（3）实验时，小明先将5Ω的定值电阻R接入电路，测出一组数据后，在未将滑动变阻器的滑片移回到阻值最大端的情况下，他就依次用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻更换定值电阻R，为了使更换后电压表的示数保持不变，每次闭合开关后他都应该将滑动变阻器的滑片P向______移（选填“左”或“右”）；
（4）小明若想在更换R的阻值时不用拆接电路，可将定值电阻R替换成______．
（5）小明若想用这个实验装置继续探究电流与电压的关系，他应控制______不变，利用滑动变阻器改变______来获得多组数据．进行该实验时他不能用小灯泡来代替定值电阻，这是因为______．
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王兵同学用如图所示的装置测定滑轮组的机械效率，记录的实验数据如下表：
| 实验序号 | 钩码重力G（N） | 拉力F（N） | 机械效率（%） |
| 1 | 3.0 | 1.25 | 80 |
| 2 | 3.0 | 1.25 | 60 |
| 3 | 6.0 | 2.00 | ______ |
（2）实验中，用力拉弹簧测力计时应使钩码______．
（3）通过表中数据可分析出实验序号1是用______ 装置做的实验，实验序号2是用______装置做的．（填“甲”或“乙”）
（4）王兵同学用装置乙做了实验序号3的实验，请帮助他填好表中的空格． 查看习题详情和答案>>