（08山东威海）如图15所示，O是均匀杠杆OA的支点，所挂物体的重力为G，请在图中画出物体所受重力的示意图及拉力F的力臂。

在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学的数据如下表：

（１）该组同学因粗心大意漏了一个数据，请你帮他在表格上补上；
（２）分析实验数据，得出杠杆的平衡条件是：_________________
（3）解决实际问题：小云在家在做手工时，需要将木板上钉错的一枚钉子拔掉，他想到了物理课上提到的羊角锤。于是他很快解决了问题。如图是他拔钉子的示意图，请你在确定出了支点O，阻力F₂、阻力臂L₂和动力臂L₁后。判断羊角锤是一个 _____杠杆，它的特点是动力臂______阻力臂；为了更省力的拔出钉子，你认为可以（说出一种合理的建议）________________，理由是：_______________________。
（4）如图示是某建筑工地上正在运行的一台起重机中吊臂上的滑轮组(不计一切摩擦和绳子和动滑轮重，) ，在拉力F的作用下把重为2.7×10³N的重物匀速提起，则拉力F=____N。若动滑轮和吊钩共重300N，则拉力F =　　　　 N。
（5）电工老李师傅的工具箱里有很多螺丝刀，螺丝刀上所用到的物理知识有
　①__________________________，②______________________________。

物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．

（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向　 ▲ 　（选填“左”或“右”）移动， 将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量　 ▲ 　．

（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为　 ▲ 　．

（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中 ▲ （填字母）．

A. 没有改变力的大小　 　　　　　　　B. 没有改变力的作用点

C. 没有改变力的方向　　　　　　　　 D. 实验次数较少，结论具有偶然性

　 (4)小组同学做完上述实验后，又用杠杆和铁架台及细绳组成如右图所示的装置测杠杆的机械效率，若只将钩码的悬挂点由C移至A，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将　 ▲　 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

小柯积极参加体育锻炼，如图所示，在做俯卧撑运动可将他视为一个杠杆，支点在O点，他的重心在A点，重力为600N．求：
（1）他将身体撑起时，地面对双手的支持力；
（2）若他在1min内做了15个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他在此时间内做的功；
（3）这段时间内他做功的功率．