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(1)小勇同学在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是
(2)排除了上述故障后,小明依次测出三组数据,则小灯泡的额定功率为
(3)请你仔细分析实验数据和现象,将发现的信息写出来(至少一点):
(4)请你再仔细观察小明设计的表格,是否有不妥之处,如有请指出,并说明理由.
(5)小明同学在做实验时发现电压表的0-15V的量程坏了,但0-3V的量程是好的.请帮他设计一个电路来测量小灯泡的额定电功率.画出设计电路图,写出主要设计方案.
设计方案:
计算小灯泡的额定电功率的表达式:P=
某校课外兴趣小组的小勇同学按照如图所示的实物连接,做“测定小灯泡的电功率”实验(小灯泡标有“3.8V”字样,电源电压恒为6V).
(1)小勇同学在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是 ______;
(2)排除了上述故障后,小明依次测出三组数据,则小灯泡的额定功率为 ______W.

(3)请你仔细分析实验数据和现象,将发现的信息写出来(至少一点):______
(4)请你再仔细观察小明设计的表格,是否有不妥之处,如有请指出,并说明理由. ______;
(5)小明同学在做实验时发现电压表的0-15V的量程坏了,但0-3V的量程是好的.请帮他设计一个电路来测量小灯泡的额定电功率.画出设计电路图,写出主要设计方案.
设计方案:______.
计算小灯泡的额定电功率的表达式:P=______.
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(1)小勇同学在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是 ;
(2)排除了上述故障后,小明依次测出三组数据,则小灯泡的额定功率为 W.
(3)请你仔细分析实验数据和现象,将发现的信息写出来(至少一点):
(4)请你再仔细观察小明设计的表格,是否有不妥之处,如有请指出,并说明理由. ;
(5)小明同学在做实验时发现电压表的0-15V的量程坏了,但0-3V的量程是好的.请帮他设计一个电路来测量小灯泡的额定电功率.画出设计电路图,写出主要设计方案.
设计方案: .
计算小灯泡的额定电功率的表达式:P= .
某校课外兴趣小组的小勇同学按照图所示的实物连接,做“测定小灯泡的电功率”实验(小灯泡标有“3.8 V”字样,电源电压恒为6 V).
(1)小勇同学在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6 V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是________;
(2)排除了上述故障后,小明依次测出三组数据,则小灯泡的额定功率为________W.
(3)请你仔细分析实验数据和现象,将发现的信息写出来(至少一点):
________________________;
(4)请你再仔细观察小明设计的表格,是否有不妥之处,如有请指出,并说明理由.
________________________;
(5)小明同学在做实验时发现电压表的0-15 V的量程坏了,但0-3 V的量程是好的.请帮他设计一个电路来测量小灯泡的额定电功率.画出设计电路图,写出主要设计方案.
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设计方案:________________________
计算小灯泡的额定电功率的表达式:P=________.
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