（2012?丹东模拟）小明在做如图所示的“凸透镜成像”实验时
（1）使在光具座上的蜡烛的烛焰、凸透镜和光屏三者的   中心大致在．
（2）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验．与只做一次或二次实验相比较，做三次实验的好处是．
（3）在光屏中央得到烛焰的像后，若将另一同学小鹏的眼镜片放在凸透镜前（如图所示），光屏上的像变模糊了，只向右移动光屏，像又清晰了，由此可判定该镜片是透镜，另一同学小鹏是眼（填“近视”或“远视”）．
（4）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调凸透镜，应将凸透镜向调．
（5）将蜡烛放在凸透镜二倍焦距以外的某点a时，移动光屏找到像，则光屏上的像是倒立、的．将蜡烛从a点沿光具座移动一倍焦距与二倍焦距之间的某点b的过程中，所成的像是下面四个选项中的（至少有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）．
A．先是缩小的后是放大的    B．始终是缩小的
C．逐渐变大        D．先逐渐变小后逐渐变大．

关于凸透镜：
（1）在探究凸透镜成像的实验中，小明同学先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的光斑，如图1所示，这一操作的目的是：．
（2）实验中，小明所用的凸透镜的焦距为10cm．现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图2所示的光具座上进行实验．若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置．
（3）如图2所示，此时光屏上得到一个倒立、的实像．在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是．
（4）如图2所示，现要在光屏上成缩小的像，蜡烛应向移动，光屏应向移动（选填：“左”或“右”）．
（5）实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像将（选填：“向上”、“向下”或“不”）移动．
（6）为了方便从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用表面较（选填：“粗糙”或“光滑”）的．

26、在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：
蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等．（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节．）
（1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块 透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏 （选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像．
（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：．

在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，

（1）小明用一束平行于凸透镜主光轴的光线射向凸透镜，经过凸透镜后在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．如图甲所示．该凸透镜的焦距是cm．
（2）如图乙所示，分别放好蜡烛、透镜和光屏，并调节器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的上，这样做的目的是．
（3）小明在图乙所示位置得到一个清晰的像，则该像是一个倒立、（放大/缩小）的实像，生活中人们使用的就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上靠近透镜，如图丙所示，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向（靠近/远离）透镜的方向移动．
（4）当光屏上所成的像清晰时，小明把自己的近视眼镜放在凸透镜与烛焰之间靠近凸透镜的位置，如图丁所示，结果光屏上的像变得模糊不清了．如果想再次在光屏上得到清晰的像，他应当相对于凸透镜要向（前/后）移动光屏．
（5）图戊示意的是（近视/远视）眼的成像情况，应用（凸/凹）透镜来矫正．