摘要：29．(1)如图19所示.将同种材料制成两段长度相等.横截面积不同的圆柱形导体串联在电路中.甲比乙的横截面积大.通电一段时间后.甲导体产生热量 ▲ 乙导体. (2)小名同学在家观察与空调器电源线插头的三个脚.如图20所示.其铭牌上标有“10A 250V 字样.其中的“10A 表示的意思是 ▲ ,知道其中稍长些的插脚E是把空调器的外壳与 ▲ 相连接.而且脚E稍长一些可保证在插入插座和拔出插座时更安全．原因是 ▲ .
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在探究某种新材料的导电性时，小明提出两个猜想：A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关．B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了验证他的猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验，实验记录和数据处理结果见表一、表二．
| 表一 | 表二 | |||||||
| 长度L/m | 0.1 | 电压U/V | 3.0 | |||||
| 电压U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 长度L/m | 0.1 | 0.2 | 0.3 | |
| 电流I/A | 0.20 | 0.41 | 0.60 | 电流I/A | 0.59 | 0.31 | 0.20 | |
| 电阻R/Ω | 5.0 | 4.9 | 5.0 | 电阻R/Ω | 5.1 | 9.7 | 15.0 | |
（2）为了验证其电阻与它的长度的关系时，应保持________不变，改变________来进行实验．
（3）由表二可得出的结是________．
（4）物理课本上说：“常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设的导线还要用昂贵的银来做．”你相信“导线还要用昂贵的银来做”是真的吗？简要说明你的理由． 查看习题详情和答案>>
在探究某种新材料的导电性时，小明提出两个猜想：
A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关．
B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了验证他的猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验，实验记录和数据处理结果见表一、表二．
表一
| 长度L/m | 0.1 | ||
| 电压U/V | 1．O | 2．O | 3．O |
| 电流I/A | 0.20 | 0.4l | O．60 |
| 电阻R/Ω | 5.0 | 4.9 | 5.0 |
| 电压U/V | 3.0 | ||
| 长度L/m | O．1 | 0.2 | O．3 |
| 电流I/A | 0.59 | O．3l | 0.20 |
| 电阻R，n | 5.1 | 9.7 | 15.0 |
（2）为了验证其电阻与它的长度的关系时，应保持________不变，改变________ 来进行实验．
（3）由表一和表二可得出的结论是：________． 查看习题详情和答案>>
在探究某种新材料的导电性时，小明提出两个猜想：
A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关．
B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了验证他的猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验，实验记录和数据处理结果见表一、表二．
表一
表二
（1）表一可验证猜想______ （填“A”或“B”），所得结论是：______．
（2）为了验证其电阻与它的长度的关系时，应保持______不变，改变______ 来进行实验．
（3）由表一和表二可得出的结论是：______．
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A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关．
B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了验证他的猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验，实验记录和数据处理结果见表一、表二．
表一
| 长度L/m | 0.1 | ||
| 电压U/V | 1．O | 2．O | 3．O |
| 电流I/A | 0.20 | 0.4l | O．60 |
| 电阻R/Ω | 5.0 | 4.9 | 5.0 |
| 电压U/V | 3.0 | ||
| 长度L/m | O．1 | 0.2 | O．3 |
| 电流I/A | 0.59 | O．3l | 0.20 |
| 电阻R，n | 5.1 | 9.7 | 15.0 |
（2）为了验证其电阻与它的长度的关系时，应保持______不变，改变______ 来进行实验．
（3）由表一和表二可得出的结论是：______．
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在探究某种新材料的导电性时，小明提出两个猜想：
A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关．
B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了验证他的猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验，实验记录和数据处理结果见表一、表二．
表一
表二
（1）表一可验证猜想______ （填“A”或“B”），所得结论是：______．
（2）为了验证其电阻与它的长度的关系时，应保持______不变，改变______ 来进行实验．
（3）由表一和表二可得出的结论是：______．
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A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关．
B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了验证他的猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验，实验记录和数据处理结果见表一、表二．
表一
| 长度L/m | 0.1 | ||
| 电压U/V | 1．O | 2．O | 3．O |
| 电流I/A | 0.20 | 0.4l | O．60 |
| 电阻R/Ω | 5.0 | 4.9 | 5.0 |
| 电压U/V | 3.0 | ||
| 长度L/m | O．1 | 0.2 | O．3 |
| 电流I/A | 0.59 | O．3l | 0.20 |
| 电阻R，n | 5.1 | 9.7 | 15.0 |
（2）为了验证其电阻与它的长度的关系时，应保持______不变，改变______ 来进行实验．
（3）由表一和表二可得出的结论是：______．
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在探究某种新材料的导电性时，小明提出两个猜想：
A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关．
B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了验证他的猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验，实验记录和数据处理结果见表一、表二．
表一
表二
（1）表一可验证猜想______ （填“A”或“B”），所得结论是：______．
（2）为了验证其电阻与它的长度的关系时，应保持______不变，改变______ 来进行实验．
（3）由表一和表二可得出的结论是：______．
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A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关．
B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了验证他的猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验，实验记录和数据处理结果见表一、表二．
表一
| 长度L/m | 0.1 | ||
| 电压U/V | 1．O | 2．O | 3．O |
| 电流I/A | 0.20 | 0.4l | O．60 |
| 电阻R/Ω | 5.0 | 4.9 | 5.0 |
| 电压U/V | 3.0 | ||
| 长度L/m | O．1 | 0.2 | O．3 |
| 电流I/A | 0.59 | O．3l | 0.20 |
| 电阻R，n | 5.1 | 9.7 | 15.0 |
（2）为了验证其电阻与它的长度的关系时，应保持______不变，改变______ 来进行实验．
（3）由表一和表二可得出的结论是：______．
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