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请根据小明的操作和相关现象,写出所能推测出的氨气性质:
①
(2)下图是我们曾做过的探究燃烧条件的实验:
①铜片上的白磷燃烧,红磷未燃烧是因为他们的
②图二实验说明即使满足了上述条件,也还必须
③物质燃烧除需满足上述两个条件外,还必须具有可燃性,那么在图一所示的实验中,红磷没有燃烧,是不是红磷不具有可燃性呢?请设计一个实验,来说明这个问题:
【生产流程】
【相关资料】
a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2;
b.碳酸氢钙微溶于水,微热易分解:Ca(HCO3)2═CaCO3↓+H2O+CO2↑;
c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆.
【问题讨论】
(1)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计.请写出反应①和④的化学方程式:①
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操作Ⅱ包括搅拌和
(2)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好,理由是:
(3)制轻质碳酸钙时,D为
(4)小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca(HCO3)2,所以操作Ⅰ包括搅拌、
【产品含量测定】CaCO3含量的测定:
取20.0g产品,研成粉状后,按下图进行实验.
(5)实验步骤:
①连接好装置,检查气密性; ②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;
③称量F的质量; ④关闭弹簧夹C,慢慢滴加稀盐酸至过量,直至D中无气泡冒出;
⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通一段时间空气;⑥称量F的质量,得前后两次质量差为8.7g.
(6)问题探究
①产品研成粉的目的
②B装置的作用是
③若没有E装置,则测定的CaCO3的质量分数会
称量F的质量,得前后两次质量差为8.7g,可求得产品中CaCO3的质量分数为
计算过程:
【总结反思】
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数:向一定量牙膏中加入过量稀盐酸,测定生成CO2的质量,据此计算牙膏中钙元素的质量分数.小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响,上述测定的结果仍不一定准确,理由是
下图所示为实验室常用的实验装置。
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据此回答下列问题:
⑴写出带标号仪器的名称:① ② ;
⑵实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为 ,发生装置为 ;装置F可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响。
⑶小丫在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中,先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体,然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液,立即将易拉罐口封闭(不漏气),轻轻摇动易拉罐,发现易拉罐很快变瘪,但过一段时间后,易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计)。
【讨论】小丫认为易拉罐变瘪,说明CO2与NaOH溶液发生反应;小敏认为此结论不合理,还需进一步验证,验证方法是 ;易拉罐为什么又后鼓起来?是不是反应又产生了气体,该气体的成分?
【提出猜想】a.可能是CO2 b.可能是 。
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性,只有在高温条件下才会分解;
②铝不仅与酸反应,还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑
【实验验证】
①将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口,发出“噗”的一声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭。证明猜想 成立;
②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,无明显变化。片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液,产生气泡。该步实验的目的是 ;
【结论】CO2与NaOH反应的化学方程式是 ;
【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质,也不能盛装 性物质。
【解析】(1)熟知实验常用仪器的名称(2) (2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,反应原理是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,属于“固液不加热型”.二氧化碳气体密度比空气大,易溶于水.据此来选择发生装置和收集装置即可.由于实验测得的气体为F装置内的CO2气体的体积,而空气中也有CO2,又因为CO2既不溶于植物油,也不和植物油反应,所以在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2与水反应、防止CO2与水接触;所以植物油上方原有的空气对实验的结果就不会有明显影响.
(3)【讨论】根据碳酸离子与钙离子反应生成沉淀碳酸钙;
【提出猜想】根据质量守恒定律进行猜想,可能是氢气;
【实验验证】①根据燃烧的现象进行分析;
②根据实验内容和过程进行分析;
【结论】根据CO2与NaOH的反应写出反应的方程式;
【反思与应用】根据铝的性质分析铝制容器使用注意的事项.
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根据提供的材料,阅读、思考并回答相关问题.
材料一:2009年1月,某市一酒吧发生一起特大火灾.该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡.
材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃 性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料属于______(选填“金属材料”、“无机非金属材料”、“合成材料”或“复合材料”).从上述材料能总结出聚氨酯泡沫塑料具有的一条化学性质是______;
(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是______;
(3)氢氧化镁受热分解的化学方程式为______;根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因可能有______.
材料三:氧化铝(Al2O3)、氮化铝(AlN)都是一种重要的无机非金属材料,广泛应用于矿业生产和集成电路生产领域.氧化铝(Al2O3)、氮化铝(AlN)能分别与氢氧化钠发生以下反应:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.NH3极易溶于水或酒精中,但不能溶解在动植物的油脂中(1体积水可以溶解大约700体积氨气).
(4)已知某氮化铝中可能含有碳或氧化铝中的一种或两种杂质,为了确定杂质的种类并测定样品中的氮化铝的质量分数.学校化学研究性学习小组的同学们经过思考提出了几种实验方案,请你参与他们对实验方案的讨论.
实验方案一:甲同学设计了右图所示的装置,通过反应后右侧注射器(注射器最大量程为20mL)内收集到气体的量来进行计算.
主要操作步骤的顺序为:a.往锥形瓶中放入适量的AlN样品;b.检验装置的气密性;c.从分液漏斗往锥形瓶中加入过量的NaOH浓溶液(不考虑氨气在NaOH浓溶液中的溶解);d.读出注射器内气体的体积数.
①同学们观看了他的设计后,认为样品取用的量需要一定的控制,这是因为______.
②同学们还认为该方案的操作步骤顺序有点不妥,应作的修改为______.
实验方案二:乙同学设计了右图所示的装置,与甲同学的相比,仅仅在收集方法上不同.
③你观看了他的设计后,该方案中最后测得的气体的体积应该就是______ 数.
④同学们讨论后,一致认为该方案最后所测得气体的体积将会偏小,甚至有可能得不到气体的体积数,你认为他们的理由是______.
⑤丙同学在仔细思考后认为只要在广口瓶的水中加一种物质X(如右图示),就可达到目的,你认为X可以选用的物质是______,它的作用是______.
⑥装置改良后,实验中广口瓶内原有的空气对实验结果______(填“有”或“没有”)影响.
交流与计论:
⑦实验结束后,若观察到锥形瓶中还有固体,则样品中肯定含有的杂质是______;
⑧为确定是否还有另一种杂质,小李同学称取1g氮化铝固体样品用方案二的改进装置进行实验,装置中固体的质量变化如曲线所示,最后量筒内收到水的体积刚好500ml.(不考虑气体的损失,查阅资料得知实验条件下收集到的气体密度为0.68g/L),请通过计算帮助小李同学说明氮化铝样品中是否还有其它杂质?

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Ⅰ.(1)铝的利用比铁、铜晚得多,这个事实与下列哪些因素有关
A.铝在地壳中含量高 B.铝相对活泼,冶炼较难 C.铝的硬度小
(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中其表面易形成致密的
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(3)比较铝和铜的金属活动性强弱,可选用上述的
[提出问题]该气体是什么呢?
[猜想]甲同学认为可能是氧气;乙同学认为可能是氢气;丙同学认为可能是二氧化硫.
[探究实验]闻该气体的气味,发现没有气味,排除了
对余下两种气体猜想进行如下实验:
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
收集一试管气体, 收集一试管气体, 用带火星木条检验 用带火星木条检验 |
木条不复燃 | 该气体不是氧气 |
| 收集一试管气体,用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰 | 发出轻微的爆鸣声,并产生淡蓝色火焰 | 该气体是 氢气 氢气 |