题目内容
27、（1）在开展化学探究活动时，小明同学为了探究氨气（NH3）的性质，做了如下图所示的实验：
请根据小明的操作和相关现象，写出所能推测出的氨气性质：
①
（2）下图是我们曾做过的探究燃烧条件的实验：
①铜片上的白磷燃烧，红磷未燃烧是因为他们的
②图二实验说明即使满足了上述条件，也还必须
③物质燃烧除需满足上述两个条件外，还必须具有可燃性，那么在图一所示的实验中，红磷没有燃烧，是不是红磷不具有可燃性呢？请设计一个实验，来说明这个问题：
请根据小明的操作和相关现象，写出所能推测出的氨气性质：
①
比空气轻（或密度比空气小）
，②易溶于水
，③其溶液能使酚酞溶液变红
．（2）下图是我们曾做过的探究燃烧条件的实验：
①铜片上的白磷燃烧，红磷未燃烧是因为他们的
着火点
不同；②图二实验说明即使满足了上述条件，也还必须
使可燃物与氧气接触（或要有氧气）
，③物质燃烧除需满足上述两个条件外，还必须具有可燃性，那么在图一所示的实验中，红磷没有燃烧，是不是红磷不具有可燃性呢？请设计一个实验，来说明这个问题：
取一小块红磷放在燃烧匙中，然后放在酒精灯火焰上加热，红磷燃烧并产生白烟，说明红磷具有可燃性．
．（只需用文字说明）分析：（1）用向下排气法可收集到氨气说明氨气的密度比空气小；挤压滴管胶头使水进入试管中，拔掉胶头迅速插入水槽中产生红色喷泉说明管内气压比管外低，表明氨气易溶于水；
（2）燃烧的条件是：可燃物与氧气接触，温度达到着火点缺一不可，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧是因为它们的着火点不同；图二中向水中的白磷通入氧气白磷燃烧了说明可燃物要燃烧除了温度达到着火点外还应该使可燃物与氧气接触；为了证明铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度没有达到着火点而不是红磷本身不可燃可进一步提高红磷的温度使其达到着火点．
（2）燃烧的条件是：可燃物与氧气接触，温度达到着火点缺一不可，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧是因为它们的着火点不同；图二中向水中的白磷通入氧气白磷燃烧了说明可燃物要燃烧除了温度达到着火点外还应该使可燃物与氧气接触；为了证明铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度没有达到着火点而不是红磷本身不可燃可进一步提高红磷的温度使其达到着火点．
解答：（1）用向下排气法可收集到氨气说明氨气的密度比空气小；挤压滴管胶头使水进入试管中，拔掉胶头迅速插入水槽中产生红色喷泉说明管内气压比管外低，表明氨气易溶于水；产生的是红色喷泉说明氨水具有碱性能使酚酞溶液变红．故答案为：①比空气轻（或密度比空气小），②易溶于水，③其溶液能使酚酞溶液变红
（2）①燃烧的条件是：可燃物与氧气接触，温度达到着火点，缺一不可，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧是因为：白磷的着火点低而红磷的着火点高，故答案为：着火点不同
②图二中向水中的白磷通入氧气白磷燃烧了说明可燃物要燃烧除了温度达到着火点外还应该使可燃物与氧气接触．故答案为：使可燃物与氧气接触（或要有氧气）
③为了证明铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度没有达到着火点而不是红磷本身不可燃可进一步提高红磷的温度使其达到着火点．故答案为：取一小块红磷放在燃烧匙中，然后放在酒精灯火焰上加热，红磷燃烧并产生白烟，说明红磷具有可燃性．
（2）①燃烧的条件是：可燃物与氧气接触，温度达到着火点，缺一不可，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧是因为：白磷的着火点低而红磷的着火点高，故答案为：着火点不同
②图二中向水中的白磷通入氧气白磷燃烧了说明可燃物要燃烧除了温度达到着火点外还应该使可燃物与氧气接触．故答案为：使可燃物与氧气接触（或要有氧气）
③为了证明铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度没有达到着火点而不是红磷本身不可燃可进一步提高红磷的温度使其达到着火点．故答案为：取一小块红磷放在燃烧匙中，然后放在酒精灯火焰上加热，红磷燃烧并产生白烟，说明红磷具有可燃性．
点评：本题通过对实验现象的归纳总结，考察了氨气的性质和可燃物的燃烧条件，培养了学生的实验探究能力．
练习册系列答案
品学双优卷系列答案
小学期末冲刺100分系列答案
期末复习检测系列答案
相关题目
