摘要:某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系 . (1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示.请你用笔画线表示导线.在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图. 小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A 和一个“3.8V 0.3A 的小灯泡.按电路图连接后做了两次实验.得到的数据如表一所示. A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量 0.48 0.26 0.22 第二次测量 0.40 0.22 0.18 分析表一数据.你能得出什么结论?答: (3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A 的小灯泡.按电路图连接后做了两次实验.第一次的电流表读数如图14所示.请将数据记录在表二相应位置. A点的电流 IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量 第二次测量 0.52 0.26 0.26 在对数据进行分析和论证时.小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等,②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路. 你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答: 24.妈妈在做菜时问小刚:“你知道花生油的密度是多大吗? (1)小刚想.花生油是油类.它的密度应该比水小.于是他滴了一滴油在水中.发现油浮在水上.由此可以证明他的猜想是 的. (2)到学校后.他做了如下实验:先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g.然后将一部分花生油倒入量筒中.再测出剩余花生油和烧杯的质量为101.1g.读出量筒中花生油的体积.如下图甲所示.最后算出花生油的密度.请你将测得的结果填入下表. 烧杯和花生油的总质量(g) 烧杯和剩余花生油的质量(g) 花生油的质量(g) 量筒中花生油的体积(cm3) 花生油的密度g/cm3 (3)下图乙是他在实验结束后整理器材的情景.其中操作不规范 . 25.小黄同学做“比较两种材料保温性能 的实验.他取泡沫塑料①和卫生纸②两种作保温材料.两根相同的温度计.两个相同的大玻璃烧杯.钟表和热开水.以及细线.硬纸片.剪刀做两个相同的硬纸外壳.其中一个装置如图(a)所示.根据实验测得的数据绘得图(b)所示“水温与时间关系 的图象.实验过程室温基本不变.请回答: (l)你认为小黄在操作时.就控制变量法方面还要注意什么? (2)①和②哪种材料的保温性能较好?
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27、某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
分析表一数据,你能得出什么结论?答:
(3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图(图甲)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图所示,请将数据记录在表二相应位置.

在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答:
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(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
| 表一 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | 0.48 | 0.26 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.40 | 0.22 | 0.18 |
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和
.(3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图(图甲)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图所示,请将数据记录在表二相应位置.
| 表二 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | |||
| 第二次测量 | 0.52 | 0.26 | 0.26 |
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答:
不同意,小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路小灯泡完全相同时)是成立的;但是根据表一中的数据可知,B点电流不等于C点电流(或IB≠IC),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性
.某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系
【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关系?
【设计实验】请你在下面方框内画出本实验所用电路图.(要求:电流表不用画出,只需画出两只灯泡,电池及开关,并标出A、B、C三点)
【进行实验】小明所在小组的同学选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
(表一)
小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,记录的数据如表二所示.
(表二)
【分析和论证】分析表一数据,你能得出什么结论?
【评估与交流】在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?
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【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系
【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关系?
【设计实验】请你在下面方框内画出本实验所用电路图.(要求:电流表不用画出,只需画出两只灯泡,电池及开关,并标出A、B、C三点)
【进行实验】小明所在小组的同学选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
(表一)
| A点的电流 IA/A |
B点的电流 IB/A |
C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
| 第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
(表二)
| A点的电流 IA/A |
B点的电流 IB/A |
C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.28 | O.28 | 0.56 |
| 第二次测量 | O.26 | O.26 | 0.52 |
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和
【评估与交流】在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?
不同意.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
不同意.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
.小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
| 表一 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | 0.48 | 0.26 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.40 | 0.22 | 0.18 |
(3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图(图甲)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图所示,请将数据记录在表二相应位置.
| 表二 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | |||
| 第二次测量 | 0.52 | 0.26 | 0.26 |
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答:________. 查看习题详情和答案>>
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系
【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关系?
【设计实验】请你在下面方框内画出本实验所用电路图.(要求:电流表不用画出,只需画出两只灯泡,电池及开关,并标出A、B、C三点)
【进行实验】小明所在小组的同学选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
(表一)
| A点的电流 IA/A | B点的电流 IB/A | C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
| 第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
(表二)
| A点的电流 IA/A | B点的电流 IB/A | C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.28 | O.28 | 0.56 |
| 第二次测量 | O.26 | O.26 | 0.52 |
【评估与交流】在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?________. 查看习题详情和答案>>
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路
(2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.分析表一数据,你能得出什么结论?答:_________.
(3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图(图甲)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图所示,请将数据记录在表二相应位置.
在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:
①并联电路中各支路电流都相等;
②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路.(n为支路条数)你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答: _________ .
①并联电路中各支路电流都相等;
②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路.(n为支路条数)你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答: _________ .