摘要：28．课堂上.杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A.B的两端面磨平．将磨平的端面相对.用力压紧.两段铅块合在了一起.就象没有断开过一样.接着杨老师按图的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上.然后在铅块下面悬吊了多个钩码．两铅块仍未分离.面对出乎意料的现象.同学们议论纷纷. (1)上述实验说明了什么呢?同桌的小李.小赵同学分别谈了自己的看法. 你的看法是 . (2)为了粗略地测出如图所示状态下铅块A.B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小.小李.小赵同学找来了以下器材: A．刻度尺 B．停表 C．弹簧测力计 D．温度计 E．量筒 ①他们应该选择的器材是其中的 , ②他们应该直接测量的物理量是 (填所测物理量的名称和符号), ③用测得的物理量表示出的单位面积上A对B的分予作用力大小是 .

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