摘要：48．0.5~3安培 0~10伏特 49．1 6
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（2006?朝阳区二模）小刚同学在“研究电流与电阻关系”的实验时，设计了如图甲所示电路图．
（1）为了达到实验目的，实验过程中必须保持
（2）小刚按电路图连接好电路，试触时发现电压表和电流表出现图乙所示情况，这是由于：
①电压表
②电流表
（3）请用笔画线代替导线，按甲电路将图丙中的器材连接起来．
（4）如表是小刚按正确操作进行实验时的数据记录，第3次实验时电流表示数如图丁所示，请将数值填写在表的空白处．分析数据，可以得出的初步结论是：
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（1）为了达到实验目的，实验过程中必须保持
电阻两端电压
电阻两端电压
不变．（2）小刚按电路图连接好电路，试触时发现电压表和电流表出现图乙所示情况，这是由于：
①电压表
正负接线柱接反了
正负接线柱接反了
；②电流表
选用量程太小
选用量程太小
．（3）请用笔画线代替导线，按甲电路将图丙中的器材连接起来．
（4）如表是小刚按正确操作进行实验时的数据记录，第3次实验时电流表示数如图丁所示，请将数值填写在表的空白处．分析数据，可以得出的初步结论是：
在电压不变条件下，电阻越大电流越小
在电压不变条件下，电阻越大电流越小
．| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 1 |
| 2 | 10 | 0.5 |
| 3 | 20 | 0.24 0.24 |
测小灯泡电功率实验．
(1) 图10是本实验的实物部分连接图，请用实线代替导线完成对两电表的正确连接．
 |
(2) 电路正确连接后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑动片应该置于________________端．
(3) 右表是某实验小组两位同学实验记录的数据，事后他们分析，发现其中一组数据不合理，不合理的数据组的序号是：______________．
|
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小明学过“机械效率”后，产生了一个疑问：“机械越省力，它的机械效率是否越高”．针对这个问题，小明利用不同的滑轮组匀速提升同一重物，得到如下数据：
（1）请根据小明第一次的实验数据，在下面的虚线框内画出相应的滑轮组；
（2）计算第二次实验的机械效率并将数据填入表中的空格处；
（3）通过分析上表中的实验数据，针对小明的疑问，你能得到的结论是： ；
（4）从上表可以看出，不同滑轮组的机械效率不同．小明认为：对于同一滑轮组，它的机械效率也可能不同．
①请你根据所学知识，简要分析这位同学的结论是否正确？（分析过程可不考虑摩擦和绳重）
②请你简要回答，如何通过实验做进一步的验证． 查看习题详情和答案>>
| 实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | 83.3% |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.6 | 0.5 | |
| 3 | 2 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 57.1% |
（2）计算第二次实验的机械效率并将数据填入表中的空格处；
（3）通过分析上表中的实验数据，针对小明的疑问，你能得到的结论是：
（4）从上表可以看出，不同滑轮组的机械效率不同．小明认为：对于同一滑轮组，它的机械效率也可能不同．
①请你根据所学知识，简要分析这位同学的结论是否正确？（分析过程可不考虑摩擦和绳重）
②请你简要回答，如何通过实验做进一步的验证． 查看习题详情和答案>>
（2005?广东）测量小灯泡电功率实验
（1）如图是本实验的实物部分连接图，请用实线代替导线完成对两电表的正确连接．
（2）电路正确连接后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于
（3）下表是某实验小组两位同学实验记录的数据，事后他们分析，发现其中一组数据不合理，不合理的数据组的序号是
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（1）如图是本实验的实物部分连接图，请用实线代替导线完成对两电表的正确连接．
（2）电路正确连接后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于
左
左
端．（3）下表是某实验小组两位同学实验记录的数据，事后他们分析，发现其中一组数据不合理，不合理的数据组的序号是
2
2
．
| 序号 | 灯泡两端的电压U/V | 通过灯泡的电流I/A | 灯泡消耗的功率P/W |
| 1 | 3.0 | 0.15 | |
| 2 | 2.0 | 0.5 | |
| 3 | 1.0 | 0.05 | |
| 4 | 0.8 | 0.04 |
如图是测量小灯泡电功率的实验部分连接的实物图，图中小灯泡的额定电压是2.5V．
（1）把实物图连接完整．
（2）选用干电池作电源，至少需
（3）下面是同学们实验时遇到的一些情况，请分析出现这些情况的可能原因．
A．连接好电路，闭合开关后，发现电流表指针如图乙所示偏转：
B．将最后一根线连好后，立即看到灯泡发光：
C．电路连好后，闭合开关，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数：
（4）正确连好电路后，闭合开关，调滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为
（5）下表是某实验小组记录的实验数据，事后分析，发现其中一组数据不合理，其序号
（6）分析实验数据，写出实验结论：
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（1）把实物图连接完整．
（2）选用干电池作电源，至少需
2
2
节串联．（3）下面是同学们实验时遇到的一些情况，请分析出现这些情况的可能原因．
A．连接好电路，闭合开关后，发现电流表指针如图乙所示偏转：
滑动变阻器滑片没有滑到阻值最大处
滑动变阻器滑片没有滑到阻值最大处
；B．将最后一根线连好后，立即看到灯泡发光：
连接电路的过程中开关没有断开
连接电路的过程中开关没有断开
；C．电路连好后，闭合开关，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数：
小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）
小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）
．（4）正确连好电路后，闭合开关，调滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为
2.5
2.5
V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙，则小灯泡的额定电流是0.28
0.28
A，额定功率为0.7
0.7
W．（5）下表是某实验小组记录的实验数据，事后分析，发现其中一组数据不合理，其序号
2
2
．| 序号 | 灯泡两端 电压U/V |
通过灯泡的 电流I/A |
灯泡的 功率P/W |
| 1 | 3.0 | 0.15 | |
| 2 | 2.5 | 0.5 | |
| 3 | 1.0 | 0.05 | |
| 4 | 0.8 | 0.04 |
灯泡的电功率越大，灯泡越亮．（或灯泡两端的电压越高，电流越大，灯泡的电功率越大）
灯泡的电功率越大，灯泡越亮．（或灯泡两端的电压越高，电流越大，灯泡的电功率越大）
．