（2013?锦州一模）在探究“家用电器”的综合实践活动中，小明与同学一起合作，以家里的电水壶为观察、研究对象，记录了如下表中的有关数据．

观察对象	有关活动和相关记录
电水壶铭牌	额定电压：220V  额定功率：800W  容量：2L
电能表铭牌	有关参数：220V  10（40）A   50Hz   1200r/kW．h
电热壶加热时的电能表	关闭家中的所有用电器，只将电水壶接入电路，观察电能表， 表盘在2分钟内转过30转
测量电水壶中水的温度	壶中装水量：1.5kg   通电前温度：30℃通电2分钟后温 度：44℃

根据上表中的记录，请解答下面的问题．
（1）求通电2min壶中的水吸收的热量；
（2）求电水壶中发热体正常工作时的电阻值；
（3）求2min内电水壶消耗的电能和实际功率以及电水壶的效率．

为了探究声音产生的原因，张老师在物理课上让同学们做了两个实验：
①把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；
②把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
通过对上面两个实验现象的分析：
（1）同学们初步得出结论：声音是由物体产生的．
（2）为了进一步验证上述结论是否正确，有些同学用手使劲敲桌子，尽管发出了很大的响声，但是几乎没有看到桌子的振动，于是有些同学认为这个结论是错误的．为了纠正这部分同学的错误认识，你能将实验进行改进使看到的现象更明显吗？你的改进方法是：．
（3）小明在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音的传播需要介质吗？小明与同学一起做了如下实验：如图所示，向外不断抽气，发现手机铃声越来越 （填“大”或“小”）．由此可以推理：真空．
（4）探究问题的过程通常有下列步骤：
A、猜想假设；     B、得出结论；    C、分析归纳；
D、实验搜集证据； E、发现并提出问题．
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 （填字母序号）．

（2011?徐汇区一模）为了“验证阿基米德原理”，小明与同学一起进行了实验．他们用弹簧测力计、量筒、水、金属块等器材，按如图所示的实验方法测量了实验数据，并将实验数据记录在表格中．
①请写出实验目的：．
②为了能直接对表格中的数据进行分析比较，表格中不但记录了原始的实验数据，还记录了经计算后得到的数据，如第5列中的（F₁-F₂）．请根据实验目的，结合如图所示的实验方法，将实验数据记录表格的首行填完整．

实验序号	液体的密度（g/cm3）	F1 （N）	F2 （N）	F1-F2（N）	V1（cm3）	V2（cm3）	V2-V1 V2-V1	ρ液g（V2-V1） ρ液g（V2-V1）
1	1	------	-----	-------	-------	-------	-------	-------
2	1	------	-----	-------	-------	-------	-------	-------
3	1	------	-----	-------	-------	-------	-------	-------

③表格中（F₁-F₂）表示的是．
④为了获得充足的数据来“验证阿基米德原理”，还应该做实验．