摘要:铁与空气中的氧气.水发生复杂的化学反应而形成铁锈,铁锈疏松多孔.能让水分和空气中的氧气穿过它的空隙.不断向里层渗透.继续和铁反应.直至铁被完全锈蚀.
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长期露置在空气中的铜器表面有一层绿色固体.小强带着浓厚的兴趣对该绿色固体的元素组成进行研究.请你结合下列装置图回答问题.
查阅资料:金属铜长时间放置在空气中,与氧气等物质发生复杂的化学反应,形成“铜绿”.
空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定,常温下难与其他物质反应.
猜想与假设:经过思考和推理,小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素.
实验与结论:小强按实验设计连接A→______→______装置(填装置代号),在检查装置气密性后进行相关实验.请你帮助小强完成下列实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ:将一定量绿色固体装入反应容器中,进行实验 | ①白色无水硫酸铜变蓝色 | 产物中有______ |
②______ | 产物中有二氧化碳 写出检验二氧化碳的化学方程式: ______ | |
③绿色固体变黑色 |
(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化铜.③可能是碳和氧化铜的混合物.他做出以上猜想的依据是______;
(2)小王根据碳的化学性质,认为猜想③可以排除,理由是______;
(3)为验证①、②猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象.若猜想①正确,现象应该是______;若猜想②正确,现象应该是______.
通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成.
反思与应用:大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似,金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失,请写出防止金属锈蚀的一种方法:______. 查看习题详情和答案>>
长期露置在空气中的铜器表面有一层绿色固体.小强带着浓厚的兴趣对该绿色固体的元素组成进行研究.请你结合下列装置图回答问题.
查阅资料:金属铜长时间放置在空气中,与氧气等物质发生复杂的化学反应,形成“铜绿”.
空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定,常温下难与其他物质反应.
猜想与假设:经过思考和推理,小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素.
实验与结论:小强按实验设计连接A→______→______装置(填装置代号),在检查装置气密性后进行相关实验.请你帮助小强完成下列实验报告:
小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究.
(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化铜.③可能是碳和氧化铜的混合物.他做出以上猜想的依据是______;
(2)小王根据碳的化学性质,认为猜想③可以排除,理由是______;
(3)为验证①、②猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象.若猜想①正确,现象应该是______;若猜想②正确,现象应该是______.
通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成.
反思与应用:大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似,金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失,请写出防止金属锈蚀的一种方法:______.
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查阅资料:金属铜长时间放置在空气中,与氧气等物质发生复杂的化学反应,形成“铜绿”.
空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定,常温下难与其他物质反应.
猜想与假设:经过思考和推理,小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素.
实验与结论:小强按实验设计连接A→______→______装置(填装置代号),在检查装置气密性后进行相关实验.请你帮助小强完成下列实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ:将一定量绿色固体装入反应容器中,进行实验 | ①白色无水硫酸铜变蓝色 | 产物中有______ |
②______ | 产物中有二氧化碳 写出检验二氧化碳的化学方程式: ______ | |
③绿色固体变黑色 |
(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化铜.③可能是碳和氧化铜的混合物.他做出以上猜想的依据是______;
(2)小王根据碳的化学性质,认为猜想③可以排除,理由是______;
(3)为验证①、②猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象.若猜想①正确,现象应该是______;若猜想②正确,现象应该是______.
通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成.
反思与应用:大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似,金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失,请写出防止金属锈蚀的一种方法:______.
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金属材料在生产、生活中的应用非常广泛.
(1)铁制品在空气中的锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的水、 等物质发生化学反应的过程.铁锈成分复杂,主要是(写化学式) .
(2)若铁矿石选用磁铁矿(主要成分是四氧化三铁),表示炼铁原理的化学方程式是 .用1000t含铁56%的赤铁矿石为原料炼铁,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是 .
(3)实验室用锌片、铁片、铜片和稀硫酸,能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序.相关实验的实验现象是 .
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(1)铁制品在空气中的锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的水、
(2)若铁矿石选用磁铁矿(主要成分是四氧化三铁),表示炼铁原理的化学方程式是
(3)实验室用锌片、铁片、铜片和稀硫酸,能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序.相关实验的实验现象是
冬日里的一天,某班教室的暖气片和暖气管的接口处突然爆裂,里面喷出大量的黄色液体,并伴有一些红褐色的固体.水暖师傅、老师及同学们进行了紧急抢修.事后,同学们出于好奇收集了红褐色固体进行探究.
[初步分析]红褐色固体的主要成分是铁锈,铁锈的成分复杂,主要是 .由此联想到铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟 、 等物质相互作用,发生一系列复杂的化学反应,使铁转化为铁的化合物的过程.
[搜集资料]
①不溶性碱
金属氧化物+水(反应前后元素化合价不变);
②暖气片是由生铁铸成的;
③当地暖气用水为硬度较大的自来水;
④铁与铜都属于金属,有部分相似的化学性质.如:铜在潮湿的空气中可以形成铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3].
[提出猜想]请根据上述任意一条资料分析,红褐色物质中还可能含有的物质是 (写一种物质即可),你猜想的依据是 .
[设计实验]请设计一个实验来验证你的猜想(红褐色固体已干燥并研成粉末).
[拓展分析]通过以上探究过程,再结合资料④,你对铁生锈的条件有什么新的认识: .
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[初步分析]红褐色固体的主要成分是铁锈,铁锈的成分复杂,主要是
[搜集资料]
①不溶性碱
加热 |
②暖气片是由生铁铸成的;
③当地暖气用水为硬度较大的自来水;
④铁与铜都属于金属,有部分相似的化学性质.如:铜在潮湿的空气中可以形成铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3].
[提出猜想]请根据上述任意一条资料分析,红褐色物质中还可能含有的物质是
[设计实验]请设计一个实验来验证你的猜想(红褐色固体已干燥并研成粉末).
实验过程 | 预期的实验现象 |
冬日里的一天,某班教室的暖气片和暖气管的接口处突然爆裂,里面喷出大量的黄色液体,并伴有一些红褐色的固体.水暖师傅、老师及同学们进行了紧急抢修.事后,同学们出于好奇收集了红褐色固体进行探究.
初步分析:红褐色固体的主要成分是铁锈,铁锈的成分复杂,主要成分是 .由此联想到铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟 、 等物质相互作用,发生一系列复杂的化学反应,使铁转化为铁的化合物.
搜集资料:
①不溶性碱
金属氧化物+水(反应前后元素化合价不变);
②暖气片是由生铁铸成的;
③当地暖气用水为硬度较大的自来水;
④铁与铜都属于金属,有部分相似的化学性质.如:铜在潮湿的空气中可以形成铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3].
提出猜想:请根据上述任意一条资料分析,红褐色物质中还可能含有的物质是 .(写一种物质即可),你猜想的依据是
.
设计实验:请设计一个实验来验证你的猜想(红褐色固体已干燥并研成粉末).
答:
拓展分析:通过以上探究过程,再结合资料④,你对铁生锈的条件有什么新的认识?
答: .
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初步分析:红褐色固体的主要成分是铁锈,铁锈的成分复杂,主要成分是
搜集资料:
①不溶性碱
加热 |
②暖气片是由生铁铸成的;
③当地暖气用水为硬度较大的自来水;
④铁与铜都属于金属,有部分相似的化学性质.如:铜在潮湿的空气中可以形成铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3].
提出猜想:请根据上述任意一条资料分析,红褐色物质中还可能含有的物质是
设计实验:请设计一个实验来验证你的猜想(红褐色固体已干燥并研成粉末).
实验过程 | 预期的实验现象 |
答案 | 实验过程 | 预期的实验现象 |
答案1 | 取适量红褐色粉末装入试管中,加热. | 试管内壁有水珠出现 |
答案2 | ①取适量红褐色粉末装入试管中,加入过量的稀盐酸充分反应 ②过滤,将滤纸上的黑色固体烘干后放在石棉网(或燃烧匙中)用酒精灯灼烧. (③将涂有澄清石灰水的玻璃片放在固体上方) |
试管底部有黑色固体 黑色固体保持红热,并逐渐减少 (澄清石灰水变浑浊) |
答案3 | 检验碳酸钙: ①取适量红褐色粉末装入试管中,加入稀盐酸. ②将生成的气体通入澄清石灰水. |
有气泡产生 澄清石灰水变浑浊 |
检验氢氧化镁: 取适量红褐色粉末装入试管中,加热 |
试管内壁有水珠出现 | |
答案4 | ①取适量红褐色粉末装入试管中,加热. ②将产生的气体通入澄清石灰水. |
试管内壁有水珠出现 澄清石灰水变浑浊 |
答: