摘要：某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究.结果观察到反应后天平不平衡.由此得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论.这个结论是否正确?为什么? 关键词:质量守恒定律的应用答案: 因为参加反应的碳酸钠和盐酸的质量总和等于反应后生成的氯化钠.水和二氧化碳的质量总和.因此这个化学反应遵守质量守恒定律. (或由于生成的二氧化碳气体逸出.使反应后天平不平衡等.)

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（1）某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，该反应质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反应后天平不平衡的原因是．
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是；（填序号）
①原子种类　　　　 ②原子数目　　　　③分子种类
④分子数目　　　　 ⑤元素种类　　　　⑥物质种类
（3）使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到天平平衡实验目的，这两种药品可以是和（填化学式），并写出该反应的化学方程式．

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20、（1）某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向

偏转（填“左”或“右”）．该反应

质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反应后天平不平衡的原因是

产生的二氧化碳气体逸到空气中去了

．
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是

；（填序号）
①原子种类；②原子数目；③分子种类；④分子数目；⑤元素种类；⑥物质种类．

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23、（1）某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，该反应

质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反应后天平不平衡的原因是

反应生成的二氧化碳扩散到空气中

．
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是

；（填序号）
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
（3）使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到天平平衡实验目的，这两种药品可以是

（填化学式），并写出该反应的化学方程式

2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓

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竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同

学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用

法收集到了甲乙两瓶气体．
（2）某同学按右图装置探究甲瓶中氧气的体积分数．
①请标出仪器名称：a

．
②红磷燃烧的化学方程式为

．
③实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的1/10．这说明竹子里的气体肯定含有

．请写出实验室制取该气体的一个化学方程式

．
（3）检验气体中是否含有二氧化碳气体．

实验步骤	实验现象	实验结论及解释
向乙瓶气体中倒入，振荡		反应的化学方程式为：

（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验．相比较后得出的结论是

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我市地处皖南山区，竹子是我市的主要经济作物之一，也是同学们非常熟悉的一种植物．同学们对竹节中的气体成分展开了探究．
（1）先将竹子浸在水里钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用

法收集了甲、乙两瓶气体．
（2）某同学按右图装置探究甲瓶中O₂的含量．实验结束时冷却到室温，松开止水夹，结果注入的水约占瓶子容积的

，这说明竹节里的气体肯定含有

O₂

O₂

，请写出实验室里制取该气体的一个化学方程式：

．该反应为

反应．（填反应类型）
（3）检验气体中是否含有CO₂气体：

实验步骤	实验现象	结论及解释
向乙瓶中倒入澄清石灰水，振荡	澄清石灰水立刻变浑浊	反应的化学方程式为： CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

（4）那么竹节中的气体含量与空气有什么区别呢？同学们又用空气重复了上述的实验，相比较后得出的结论是：

竹节里O₂含量比空气中低，而CO₂含量比空气中高

竹节里O₂含量比空气中低，而CO₂含量比空气中高

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