摘要：在“空气中氧气含量测定“实验中.小华同学设计如右图所示的实验装置.请回答下列问题: ⑴点燃燃烧匙内足量的红磷后.立即伸入集气瓶中.并把塞子塞紧.红磷燃烧的现象是: . ⑵待红磷熄灭并冷却后.打开弹簧夹.集气瓶中出现的现象是: ,由此得出的结论是氧气红占空气总体积的 . ⑶某同学用硫代替红磷.用氢氧化钠溶液代替水.同样能达到实验目的,用镁代替红磷不能达到实验目的(镁能与氮气发生反应生成固体Mg3N2 ).试想:“空气中氧气体积含量测定 实验所用的药品需要满足的条件: . 答案:集气瓶内水面上升至刻度1处 1/5 (3)能且只能与空气中氧气反应
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在“空气中氧气含量测定”实验中，林怡同学设计如图所示的实验装置．请回答下列问题：
（1）点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧．红磷燃烧的现象是：
（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中出现的现象是：
（3）上面的实验同时证明了氮气的化学性质 有
（4）如果实验后发现气体减少的体积小于
，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
①
（5）林怡同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：
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（1）点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧．红磷燃烧的现象是：
发黄光、放热、产生大量的白烟
发黄光、放热、产生大量的白烟
．（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中出现的现象是：
水倒流入集气瓶内，且约占集气瓶中空气体积的五分之一
水倒流入集气瓶内，且约占集气瓶中空气体积的五分之一
；由此得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一
五分之一
．（3）上面的实验同时证明了氮气的化学性质 有
氮气不能支持燃烧，且不和磷反应
氮气不能支持燃烧，且不和磷反应
．（4）如果实验后发现气体减少的体积小于
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①
红磷的量不足
红磷的量不足
；②装置气密性不好
装置气密性不好
．（5）林怡同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：
气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气
气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气
．
在“空气中氧气含量测定”实验中，林怡同学设计如图所示的实验装置．请回答下列问题：
（1）点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧．红磷燃烧的现象是：______．
（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中出现的现象是：______；由此得出的结论是氧气约占空气总体积的______．
（3）上面的实验同时证明了氮气的化学性质 有______．
（4）如果实验后发现气体减少的体积小于
，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
①______；②______．
（5）林怡同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：______．
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（1）点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧．红磷燃烧的现象是：______．
（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中出现的现象是：______；由此得出的结论是氧气约占空气总体积的______．
（3）上面的实验同时证明了氮气的化学性质 有______．
（4）如果实验后发现气体减少的体积小于
，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：①______；②______．
（5）林怡同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：______．
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26、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如下图所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是
（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：
（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
（4）若仍然用木炭代替红磷，丙生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方）
