摘要：B.解释:二氧化硫是一种物质.是宏观概念.它是由二氧化硫分子构成的.不是由氧原子和硫原子构成的.也不能说物质由微粒组成.只能用构成.可以说二氧化硫由硫元素和氧元素组成. 点拨:本题考查的是化学式的意义:宏观上有:表示组成物质的元素种类,微观上有:(1)表示由分子构成的物质中的一个分子(2)表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目.
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一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动．
【查阅资料】
“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一．
【实验探究一】过碳酸钠的化学组成
为探究过碳酸钠的化学组成，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：
| 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验分步结论（或解释） |
| ① | 向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水 | 固体溶解 | |
| ② | 向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末 | 有大量气泡产生 | |
| ③ | 将带火星的木条置于试管口 | 木条复燃 | 序号②试管中产生的气体是 ；过碳酸钠溶于水能生成 （填化学式）． |
| ④ | 取序号③试管中的上层清液加入氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 反应的化学方程式 ． |
| 实验 小结 | 过碳酸钠的化学式是 ； 过碳酸钠与水反应的化学方程式是 ． | ||
老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其它杂质），要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如图所示的实验装置．图中装置B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）．
（1）首先关闭活塞K、K2，打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气，此时装置B的作用是 ；
（2）依次关闭活塞K1、K3、K4，打开活塞K2、K，此时锥形瓶中反应生成的气体是 ，E中装入碱石灰的作用是 ，反应完全后关闭活塞K，再次打开活塞K1通入氮气的作用是 ；
（3）同学们根据E装置在测定前后的质量差计算出了样品中过碳酸钠的含量．装置F的作用是 ，如不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会 （填“偏高”或“偏低”）． 查看习题详情和答案>>
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学．通过近一年的学习，你认识了很多物质，收获也一定不少！我们以水为专题：
（1）2007年3月22日是第十五届“世界水日”，主题是“应对水短缺”；3月22～28日是第二十届“中国水周”．请你为本届“中国水周”写一句宣传口号________；你认为全球性水短缺主要原因有________．
（2）一个水分子由________构成；电解水实验证明水由________元素组成；两个水分子用符号表示为________．
（3）矿泉水属于________（填“纯净物”或“混合物”）；请你列举一种检验硬水的方法________；小李自制的简易净水器中加入了活性炭，是利用了活性炭的________性；蒙山母亲河“湄江”主要污染有________；纯净水的PH=________．
（4）要把100g20%的NaOH溶液稀释为10%，需加水________g；“水火不相容”，请阐明水灭火的原理是________．
（5）水能与许多物质发生化学反应，请完成下列反应方程式：
A．Na+H2O=NaOH+H2；
B．生石灰与水的反应：________；
C．二氧化碳与水的反应：________；
D．二氧化硫与水的反应：________．
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（5）水能与许多物质发生化学反应，请完成下列反应方程式：
A．Na+H2O=NaOH+H2；
B．生石灰与水的反应：______；
C．二氧化碳与水的反应：______；
D．二氧化硫与水的反应：______．
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（2）一个水分子由 构成；电解水实验证明水由 元素组成；两个水分子用符号表示为 ．
（3）矿泉水属于 （填“纯净物”或“混合物”）；请你列举一种检验硬水的方法 ；小李自制的简易净水器中加入了活性炭，是利用了活性炭的 性；蒙山母亲河“湄江”主要污染有 ；纯净水的PH= ．
（4）要把100g20%的NaOH溶液稀释为10%，需加水 g；“水火不相容”，请阐明水灭火的原理是 ．
（5）水能与许多物质发生化学反应，请完成下列反应方程式：
A．Na+H2O=NaOH+H2；
B．生石灰与水的反应： ；
C．二氧化碳与水的反应： ；
D．二氧化硫与水的反应： ． 查看习题详情和答案>>
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A．Na+H2O=NaOH+H2；
B．生石灰与水的反应： ；
C．二氧化碳与水的反应： ；
D．二氧化硫与水的反应： ． 查看习题详情和答案>>