在花卉市场上经常见到用营养液培育观赏植物．配制营养液的主要试剂之一是质量分数为1.4%的KNO₃溶液，现欲配制这种KNO₃溶液200克．
（1）需KNO₃固体________克，需水________mL．（水的密度为1.0g/cm³）
（2）配制此KNO₃溶液的步骤为：a、计算 b、称量（量取）c、溶解 d、装入试剂瓶．
现有以下实验仪器：托盘天平及砝码、量筒、药匙、蒸发皿、胶头滴管、烧杯、试剂瓶．
在以上给出的仪器中，有一个仪器在配制溶液过程中不需要的是________，同时，若要成功配制此溶液，还缺少一个重要的仪器是________，此仪器在配制过程中所起的作用是________．
（3）下列方法能使接近饱和KNO₃溶液由不饱和变为饱和的是________．（从①-⑥中选序号填入）
①加水 ②加KNO₃固体　③蒸发水　④冷却 ⑤加热但保持溶液质量不变　⑥加饱和KNO₃溶液
（4）现向KNO₃饱和溶液中，逐滴加水稀释使其质量分数降至1.4%，在此稀释过程中，符合此溶液中溶质质量变化规律的图示是________．

（5）在1℃时KNO₃溶解度为S克，该温度下把a克KNO₃固体投入到b克水中，充分搅拌．
①当S、a、b满足的关系是________时，溶质的质量分数为×100%；
②当S、a、b满足的关系是________时，溶质的质量分数为×100%，若要使其溶质质量分数变为原来的倍，需加水________克．

（14分）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。

(1)我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点：_______（填序号）。

①需要加热  ②使用催化剂  ③没有气体参加反应  ④原料为纯净物  ⑤只生成一种气体

(2)选择制取气体的发生装置时要考虑___________________________________，而选择收集气体的装置应考虑_______。

(3)结合图示实验装置，回答下列问题。

①写出带标号仪器的名称：a________，b________。

②小方同学用A装置制取氧气，反应的符号表达式为_____________________．装置中棉花团的作用是_________________________________________________。

③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成________（填一种仪器名称）。

④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D所示的装置。该反应的符号表达式是______________，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是____________________________。

(4)实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是________（填序号）。

A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3

B．给烧杯内的液体加热时，液体量不超过烧杯容积的1/3

C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5 mL

D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3

(5)通过查阅资料得知：氨气(NH₃)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是________（填字母），收集氨气时，应从C装置的________(填“c”或 “d”)管口通入。

(6)实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是________（填序号）。