摘要:碳与二氧化物反应
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二氧化碳在化学家的眼里是可以利用的重要资源,只要有合适的条件,可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物.二氧化碳可以为化工合成提供足够的碳元素,既可以减少化工产业对煤和石油的消耗,又可以缓解大气中二氧化碳含量的增加.
(1)二氧化碳和水通过光合作用转变为葡萄糖和氧气的化学方程式为: .
(2)化肥厂用二氧化碳与氨气在一定条件下反应生成尿素[CO(NH2)2]和水的化学方程式为: .
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(1)二氧化碳和水通过光合作用转变为葡萄糖和氧气的化学方程式为:
(2)化肥厂用二氧化碳与氨气在一定条件下反应生成尿素[CO(NH2)2]和水的化学方程式为:
二氧化碳的性质
(1)物理性质:无色,无味的气体,密度比空气 , 溶于水,高压低温下可得固体 .
(2)化学性质:
①一般情况下不能 ,也不能供给 .
②与水反应生成碳酸: 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红,碳酸不稳定,易分解
③能使澄清的石灰水变浑浊: 本反应可用于检验二氧化碳!
④与灼热的碳反应:C+CO2
2CO (吸热反应,既是化合反应又是氧化还原反应,CO2是氧化剂,C是还原剂)
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(1)物理性质:无色,无味的气体,密度比空气
(2)化学性质:
①一般情况下不能
②与水反应生成碳酸:
③能使澄清的石灰水变浑浊:
④与灼热的碳反应:C+CO2
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二氧化碳是一种奇妙的气体,某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了《实验室二氧化碳的制取及其性质》实验,请你帮助回答下列问题.
(1)在大试管中加入5粒石灰石、倾倒约试管体积三分之一的稀盐酸(1:1),取一支中试管用排空气法收集CO2,验满,另一支中试管用排水法收集CO2,集满.发现
先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号) .
①检验装置的气密性 ②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内5粒石灰石再倒入三分之一的盐酸(1:1)
(2)实验时用大试管与带导管的单孔胶塞制取二氧化碳气体,
说明该装置气密性良好,制取该气体发生的化学方程式是 .此装置还可以制取 气体,制气反应的化学方程式是 ,从反应物的状态和反应条件说明为什么可用制二氧化碳的装置制该气体 .
(3)用试管进行排水法收集二氧化碳气体时,主要出现了如图示所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分) .
(4)小刚在做完实验后,准备将反应后的废液倒进废液缸时,发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液,他决定利用该废液,测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数.他将废液过滤,然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示.

分析1:在加入Na2CO3溶液的过程中,开始时没有发现沉淀生成,说明滤液中的溶质除含有CaCl2外,还含有的微粒是 ;若不用指示剂,向该“混合液”中加入 可变成主要含氯化钙的中性溶液.
分析2:所滴加的Na2CO3溶液中溶质的质量分数是 .(计算结果精确到0.1%)
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(1)在大试管中加入5粒石灰石、倾倒约试管体积三分之一的稀盐酸(1:1),取一支中试管用排空气法收集CO2,验满,另一支中试管用排水法收集CO2,集满.发现
先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号)
①检验装置的气密性 ②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内5粒石灰石再倒入三分之一的盐酸(1:1)
(2)实验时用大试管与带导管的单孔胶塞制取二氧化碳气体,
(3)用试管进行排水法收集二氧化碳气体时,主要出现了如图示所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)
(4)小刚在做完实验后,准备将反应后的废液倒进废液缸时,发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液,他决定利用该废液,测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数.他将废液过滤,然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示.
分析1:在加入Na2CO3溶液的过程中,开始时没有发现沉淀生成,说明滤液中的溶质除含有CaCl2外,还含有的微粒是
分析2:所滴加的Na2CO3溶液中溶质的质量分数是
步骤一:选取药品与发生装置.实验室经常选用稀盐酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
(填药品名称)作为反应物,发生装置可选用如上图中的B
B
.步骤二:检查装置气密性.组装好仪器后,将导管末端浸末在水中,用手捂试管,发现导管口
有气泡
有气泡
,放手后导管中有一小段水柱
导管中有一小段水柱
,则气密性良好.步骤三:反应并收集气体.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空气法.到底哪种方法更好,甲、乙两同学分别用排水法和排空气法做如下实验研究(用的药品与发生装置一样)
| (1)比较收集时间:分别收集满一个集气瓶的二氧化碳,记录时间 | 甲:收集时间较短 乙:收集时间较长 |
原因: D D (选择填空,下同 ) |
| (2)比较收集到气体的浓度:分别朝两个集气瓶中加入两滴管的澄清石灰水 | 甲:石灰水先变浑浊后变澄清 乙:石灰水先变浑浊后变澄清且甲中石灰水恢复澄清的时间比乙 A A . |
原因: EF EF |
D.气态分子间隔大,运动速度快,不同气体分子更易混合,不易分离
E.过量的二氧化碳参与反应
F.甲收集到的二氧化碳纯度更高
结论:综上所述,
排水法
排水法
(填收集方法)收集二氧化碳更好.反思:排水法收集二氧化碳仍有不足之处,请写出一点
混有少量水蒸气
混有少量水蒸气
思考:丙同学对甲同学做完实验的废液进行了研究.
(1)测出该废液的pH<7,则废液中大量存在的阳离子为
Ca2+、H+
Ca2+、H+
.(2)向此废液滴加碳酸钠溶液至过量,则下列图象表示正确的为
B
B
.(3)若取此废液10g,向其中滴加过量的碳酸钠溶液20g,最多可以产生沉淀1g,气体0.44g,则所加碳酸钠溶液的溶质质量分数为
10.6%
10.6%
.二氧化碳不能供给呼吸,在一些特殊场所,二氧化碳的含量有可能超出正常值,若空气中二氧化碳的体积分数达到6%以上,人会神志不清,甚至死亡.

【提出问题】如何粗略测定菜窖气体中二氧化碳的体积分数?
【实验探究】
(1)请你设计一个简单的实验方案,利用图1中的收集菜窖中的气体:
(2)将集气瓶连入下列图2装置中测定菜窖气体中二氧化碳的体积分数:
①向图2装置A中注入水,装置B中发生反应的化学方程式为:
②你为C处选择的装置是
③若集气瓶内气体体积为125ml,最终进入D中量筒内的水为115ml,则该菜窖气体中二氧化碳的体积分数为
【分析应用】为了确保安全,进入菜窖、山洞、深井前应做
【方法研究】小明做完上面的试验后,与图4所示的测定空气中氧气含量的实验对比,发现实验方法相似:测定气态混合物中某种气体的体积分数时,都是在密闭装置中利用化学反应消耗掉
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【提出问题】如何粗略测定菜窖气体中二氧化碳的体积分数?
【实验探究】
(1)请你设计一个简单的实验方案,利用图1中的收集菜窖中的气体:
将集气瓶中装满水,送入菜窖中将水倒出,盖上玻璃片后取出
将集气瓶中装满水,送入菜窖中将水倒出,盖上玻璃片后取出
(2)将集气瓶连入下列图2装置中测定菜窖气体中二氧化碳的体积分数:
①向图2装置A中注入水,装置B中发生反应的化学方程式为:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
.②你为C处选择的装置是
乙
乙
(填图3中的“甲”或“乙”,装置中有足量的水).③若集气瓶内气体体积为125ml,最终进入D中量筒内的水为115ml,则该菜窖气体中二氧化碳的体积分数为
8%
8%
.【分析应用】为了确保安全,进入菜窖、山洞、深井前应做
灯火
灯火
实验,在人员密集的室内要注意多开窗通风
开窗通风
【方法研究】小明做完上面的试验后,与图4所示的测定空气中氧气含量的实验对比,发现实验方法相似:测定气态混合物中某种气体的体积分数时,都是在密闭装置中利用化学反应消耗掉
被测物质
被测物质
,记录气体体积变化
气体体积变化
的数据,计算得出结论.