摘要：如果一个人长时间处在高温闷热的环境里.特别是在劳动强度大.出汗过多而水.盐补充不足的情况下.由于体内的热散不出去.就会中暑.在中暑病人的身上擦些酒精可降温.这是由于酒精 .
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_117925[举报]
央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水，它是以饮用水为基质，加压充入氧气制得．节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点．
观点一：“富氧水”富含氧分子，活性强，易吸收．喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量．
观点二：“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者．
（1）石田教授曾对“富氧水”的效果进行研究．他以10名同学为对象，让同学们在不同时间分别饮用350mL普通水和“富氧水”，但不告诉他们喝的是哪一种水．同学们喝完水后被要求运动15分钟，然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等的生理指标，结果无明显差异．石田教授研究的主要方法属于
（2）人应该是由
（3）依据（1）、（2）的分析和所掌握的科学知识，你支持哪种观点？
查看习题详情和答案>>
观点一：“富氧水”富含氧分子，活性强，易吸收．喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量．
观点二：“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者．
（1）石田教授曾对“富氧水”的效果进行研究．他以10名同学为对象，让同学们在不同时间分别饮用350mL普通水和“富氧水”，但不告诉他们喝的是哪一种水．同学们喝完水后被要求运动15分钟，然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等的生理指标，结果无明显差异．石田教授研究的主要方法属于
对比实验
对比实验
（填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”）．（2）人应该是由
呼吸
呼吸
系统吸收氧气．下表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分的比较．平静状态下，如果一个人每次吸人与呼出时的气体都是500mL，氧气的密度为1.4g/L，根据表中信息，可求得呼吸1次人体可吸收氧气35
35
mg．因此呼吸1分钟（16次）人体吸收的氧气相当于28瓶500mL富氧水中的溶氧量．（3）依据（1）、（2）的分析和所掌握的科学知识，你支持哪种观点？
（2006?昆明）工业上常用电解纯净的饱和食盐水来制烧碱．将制得的烧碱溶液再经浓缩、蒸发等步骤制成固体烧碱．我们知道，原料往往不能全部转化为烧碱（NaOH）；另外，如果固体烧碱长时间在仓库放置，表面可能会有Na2CO3杂质生成．
（1）现从仓库中取来烧碱样品，请你推断，该烧碱样品中除可能含Na2CO3杂质外，还可能含有的另一种杂质是
（2）要检测样品中可能含有的这两种杂质，请完成设计的下列实验方案．
查看习题详情和答案>>
（1）现从仓库中取来烧碱样品，请你推断，该烧碱样品中除可能含Na2CO3杂质外，还可能含有的另一种杂质是
NaCl
NaCl
（水不作为杂质考虑）；（2）要检测样品中可能含有的这两种杂质，请完成设计的下列实验方案．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①取少量样品于试管中并加入过量的稀HNO3 | 有气泡 有气泡 |
存在Na2CO3 存在Na2CO3 |
| ②再向实验①的溶液中加入AgNO3溶液 | 白色沉淀 白色沉淀 |
含有NaCl 含有NaCl |
（2010?甘孜州）实验室有一瓶长时间放置的氢氧化钠溶液，试剂瓶口处有白色粉末状固体，小明同学感到很好奇，对白色粉末可能的成分进行了猜想：①可能含有氢氧化钠；②可能含有碳酸钠．
（1）小明同学得出猜想②的理由是：
（2）小明同学取白色粉末少许，加稀盐酸有气泡产生，证明白色粉末中一定含有
该反应的化学方程式：
（3）小明同学想证明白色粉末中还含有氢氧化钠，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞变红，因此小明同学认为一定含有氢氧化钠，你认为对吗？
查看习题详情和答案>>
（1）小明同学得出猜想②的理由是：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．（用化学方程式表示）（2）小明同学取白色粉末少许，加稀盐酸有气泡产生，证明白色粉末中一定含有
碳酸钠
碳酸钠
．该反应的化学方程式：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
．（3）小明同学想证明白色粉末中还含有氢氧化钠，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞变红，因此小明同学认为一定含有氢氧化钠，你认为对吗？
不对
不对
，（填“对”或“不对”）你的理由是如果含有碳酸钠，滴入酚酞溶液后也会变成红色
如果含有碳酸钠，滴入酚酞溶液后也会变成红色
．工业上用电解饱和食盐水的方法来制取烧碱．将制得的烧碱溶液再经浓缩、蒸发等步骤，制成烧碱固体．在生产过程中，原料通常不能完全转化．另外，如果烧碱固体长时间在仓库存放，也可能会变质．
（1）电解饱和食盐水制得烧碱的同时，还生成氯气和另一种气体，该反应的化学方程式为 ．
（2）现从仓库中取来烧碱样品，该样品除了可能含有纯碱杂质外，还可能含有氯化钠杂质．某化学小组决定探究样品中是否含有这两种杂质．
【查阅资料】①Cl-的检验：向试样中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，若出现白色沉淀，则证明原溶液中有Cl-．②实验中若产生微溶物质，通常会以沉淀形式存在．
【实验设计】
【交流反思】①烧碱固体长时间在仓库存放会变质的原因是（用化学反应方程式表示） ．
②实验操作步骤Ⅰ中加入的试剂过量是为了 ．
③实验后若测得废液的pH＜7，则废液呈 （填“酸性”、“中性”或“碱性”），从操作简单和经济环保的角度考虑，应向废液中加入稍微过量的 ，然后再排放．
查看习题详情和答案>>
（1）电解饱和食盐水制得烧碱的同时，还生成氯气和另一种气体，该反应的化学方程式为
（2）现从仓库中取来烧碱样品，该样品除了可能含有纯碱杂质外，还可能含有氯化钠杂质．某化学小组决定探究样品中是否含有这两种杂质．
【查阅资料】①Cl-的检验：向试样中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，若出现白色沉淀，则证明原溶液中有Cl-．②实验中若产生微溶物质，通常会以沉淀形式存在．
【实验设计】
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 结 论 |
| 步骤Ⅰ：取少量样品于试管中，并加入过量的 |
样品中有纯碱． | |
| 步骤Ⅱ：再向步骤Ⅰ中所得的溶液加入硝酸银溶液． | 样品中有氯化钠． |
②实验操作步骤Ⅰ中加入的试剂过量是为了
③实验后若测得废液的pH＜7，则废液呈
央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水，它是以饮用水为基质，加压充入氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点：
观点一：“富氧水”富含氧分子，活性强、易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量。
观点二：“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者。
（1）石田教授曾对富氧水的效果进行研究。他以10名学生为对象，让学生在不同时间分别饮用350毫升普通水和富氧水，但不告诉学生喝的是哪一种水。学生喝完水后被要求运动15分钟，然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等生理指标，结果无明显差异。
石田教授研究的主要方法属于：_____________。（选填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”）
（2）人应该是由_________________系统吸收氧气。右表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分比较。平静状态下，如果一个人每次吸入与呼出时的气体都是500毫升，氧气的密度为1.4克/升，根据表中信息，可求得呼吸1次人体可吸收氧气____________毫克。因此呼吸1分钟（16次）人体吸收的氧气相当于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量。
（3）依据（1）（2）的分析和所掌握的科学知识，你支持哪种观点？________________________。