摘要:6.检验方法:方法: 现象: 化学反应方程式: 课题3 二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳和一氧化碳都是由 元素和 组成的化合物.但其性质差异很大.其原因是: .
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“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验:取两只大试管,分别倒入适量浓度为3%、15%双氧水,再加入等质量的二氧化锰(MnO2),用排水集气法各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满.
(1)写出上述反应的化学方程式:
(2)该实验不用排空气法收集气体的原因是
(3)对于该实验,某同学采用如下操作进行:a、检验装置的气密性;b、待有连续稳定气泡冒出时再排水收集气体;c、将水槽中待收集气体的小试管注满水;d、旋紧连有导气管的单孔橡胶塞;e、向大试管内倒入适量双氧水再加入少量二氧化锰粉末.实验过程中合理的操作顺序是
(4)根据实验目的和实验现象,你将得出的实验结论是
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(1)写出上述反应的化学方程式:
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
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| ||
(2)该实验不用排空气法收集气体的原因是
用排空气法收集时,不便于观察到试管中气体是否收集满(或不能直接看出试管中的气体是否收集满)
用排空气法收集时,不便于观察到试管中气体是否收集满(或不能直接看出试管中的气体是否收集满)
.(3)对于该实验,某同学采用如下操作进行:a、检验装置的气密性;b、待有连续稳定气泡冒出时再排水收集气体;c、将水槽中待收集气体的小试管注满水;d、旋紧连有导气管的单孔橡胶塞;e、向大试管内倒入适量双氧水再加入少量二氧化锰粉末.实验过程中合理的操作顺序是
ca(或ac)edb
ca(或ac)edb
.实验过程中要“待有连续稳定气泡冒出时再排水收集气体”而不是一旦观察到气泡就开始收集的原因是刚开始排出的是试管中原有的空气
刚开始排出的是试管中原有的空气
.(4)根据实验目的和实验现象,你将得出的实验结论是
其它条件相同时,双氧水分解速率与其浓度有关(或双氧水浓度越大,分解的速率就越快)
其它条件相同时,双氧水分解速率与其浓度有关(或双氧水浓度越大,分解的速率就越快)
.填表:
| 化学反应 | 化学方程式 | 简答 |
| 电解水 | ________ | 正极气体的检验方法是:________ |
| 煅烧石灰石 | ________ | 生成物的物质的量之比是:________ |
| 二氧化碳 通入水中 | ________ | 向反应后的液体中滴入紫色石蕊试剂现象是:________ |
填表:
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| 化学反应 | 化学方程式 | 简答 |
| 电解水 | ______ | 正极气体的检验方法是:______ |
| 煅烧石灰石 | ______ | 生成物的物质的量之比是:______ |
| 二氧化碳 通入水中 |
______ |
向反应后的液体中滴入紫色石蕊试剂现象是:______ |
化学是一门以实验为基础的科学,通过实验可以学习科学探究的方法.现有一份由碳酸钠和氯化钠组成的固体样品,质量为m1g.小明设计了图中的装置,请你参与探究.

【实验目的】探究碳酸钠的化学性质并测定样品中碳酸钠的质量分数.
【查阅资料】碳酸钠能与稀硫酸发生反应,生成硫酸钠、二氧化碳和水.
【实验步骤】
①关闭止水夹K2,打开止水夹K1.向装有样品的A装置内加入适量的稀硫酸,充分反应后,B装置的质量增重m2g,C装置中的澄清石灰水不变浑浊.
②关闭止水夹K1,打开止水夹K2,使B装置与空气连通.向D装置内加入适量的过氧化氢溶液充分反应(确保溶液浸没长颈漏斗下端管口).请回答:
(1)实验前需检查装置的 .
(2)判断样品中含有碳酸钠的实验现象为 .
(3)样品中碳酸钠的质量分数的表达式为 .
(4)在整个反应过程中,B装置内发生反应的化学方程式为 .
【实验拓展】反应结束后,B装置溶液中溶质的组成有多种情况,其中的一种是只含有氢氧化钠,还有的情况是: .你怎样验证溶质只含有氢氧化钠的这种情况: .
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【实验目的】探究碳酸钠的化学性质并测定样品中碳酸钠的质量分数.
【查阅资料】碳酸钠能与稀硫酸发生反应,生成硫酸钠、二氧化碳和水.
【实验步骤】
①关闭止水夹K2,打开止水夹K1.向装有样品的A装置内加入适量的稀硫酸,充分反应后,B装置的质量增重m2g,C装置中的澄清石灰水不变浑浊.
②关闭止水夹K1,打开止水夹K2,使B装置与空气连通.向D装置内加入适量的过氧化氢溶液充分反应(确保溶液浸没长颈漏斗下端管口).请回答:
(1)实验前需检查装置的
(2)判断样品中含有碳酸钠的实验现象为
(3)样品中碳酸钠的质量分数的表达式为
(4)在整个反应过程中,B装置内发生反应的化学方程式为
【实验拓展】反应结束后,B装置溶液中溶质的组成有多种情况,其中的一种是只含有氢氧化钠,还有的情况是: