（1）学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和
氧气． 某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是
在征得老师同　　意后进行实验，实验记录如下：

电解时间/min	2	4	6	8	10	12	14	…
负极生成气体体积/mL	7	15	23	31	39	47	55	…
正极生成气体体积/mL	2	5	9	13	17	21	25	…

电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少？如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据，
你会发现什么问题？推测产生这一问题的可能原因．
（2）假设水是由单个自由的水分子构成，按理论计算，常压下水的熔点是-10℃，
沸点是85℃；而实际上水的熔点是______℃，沸点是______℃．实验证明，物质随分子质量的增大，
其熔点、沸点随之升高．因此通常情况下，水是以______[选填“单个分子”或“分子簇”
（多分子集合体）]的形式存在．
（3）水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．我国规定水质必须在
感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水．其中感官性指标
的主要要求为：①不得呈现异色；②不得有异嗅异味；③不得含有肉眼可见物；④水应澄
清透明．净化水时，前两个指标可以利用______的吸附作用（填物质名称）而
达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过______（填操作名称）
而达到．

水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。

⑴洪泽湖是我国著名的淡水湖。某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究。

洪泽湖水属于__________（填“纯净物”或“混合物”），为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入___________，搅拌。在日常生活中，常采用________的方法降低水的硬度。

⑵我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是       （填字母编号）；

A．洗手擦香皂时不关上水龙头            B．用洗菜水浇花

C．用洗衣水冲厕所                     D．用自来水不断为西瓜冲水降温

⑶学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。

①知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为           （填序号）。

②了解了水的宏观组成。水中氢元素、氧元素的质量比是            。

③认识了水的化学性质。写出下列化学反应方程式：

水中通直流电                       水中通入二氧化碳