15、初中化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系（部分生成物已略去）．其中A是一种金属单质，常用作导线的材料，B是一种紫黑色固体，D是一种氧化物，G是全世界年产量最高的金属单质．

（1）A是，G是．
（2）写出B→C的化学方程式．
（3）写出图中发生的化合反应的化学方程式．

（2009?泰州）据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一．某校化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因，设计如下实验：
（1）如图，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化．几天后，他们会发现处最先出现铁锈．
（2）一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈．他们上网查阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为Cu₂（OH）₂CO₃（铜绿）．他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有CO₂参加反应．请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式．
（3）[查阅资料]孔雀石的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃，也可以表示成CuCO₃?Cu（OH）₂．与孔雀石相似，还有许多矿物可用xCuCO₃?yCu（OH）₂（x、y都是正整数）表示，石青就是其中的一种．
（4）[实验探究]为了验证石青的组成成分，他们设计了如下实验，请你共同参与探究．

（5）[反思与拓展]
①确定步骤1中产生气体成分的实验方法是．
②根据以上探究，只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和的质量，就可确定石青的化学式（即确定x、y的值）．
③防止金属锈蚀的方法很多，如制成不锈钢、在金属表面（任写一种方法）．

某化学课外小组用含铜90%的废铜屑制取胆矾（五水合硫酸铜）．将铜屑放入稀硫酸中，加热并不断鼓入空气，在氧气作用下便生成硫酸铜．
（1）写出生成硫酸铜的化学方程式．
（2）说出胆矾的一种用途．

17、某兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了下图所示的小实验．在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上40cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1，2分钟．停止加热后冷却，仔细观察发生的现象．
（1）冷却后，他们观察到的现象是：
①；
②．
（2）写出铜丝加热时所发生反应的化学方程式 ．

写出符合下列各题意的反应的化学方程式．
（1）曾在“非典”肆虐时期被人们广泛使用的过氧乙酸（C₂H₄O₃）是消毒剂．它无色且有辛辣味；具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气并生成醋酸（C₂H₄O₂）．请写过氧乙酸分解的化学方程式：；
（2）小明到博物馆参观时发现，展出的铜器表面有一层绿色物质．他查阅资料后得知：Cu在潮湿的空气中能与O₂、CO₂等物质作用生成铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]，请写出该反应的化学方程式；
（3）二氧化碳通入澄清石灰水[Ca（OH）₂]，产生白色沉淀碳酸钙（CaCO₃）和水
（4）剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为．