摘要:小明设计了如下图所示的装置A.B进行趣味实验. (锥形瓶和滴管中分别盛不同物质) (1)使用装置A进行实验时.将滴管中的物质滴入锥形瓶中.发现气球鼓起来.你推测锥形瓶中的物质可能为 .滴管中的物质可能为 . (2)使用装置B进行实验时.将滴管中的物质加入到锥形瓶中. 发现气球也会鼓起来.你推测发生的化学反应方程式为 , (3)你说出装置A.B中气球都能鼓起来的共同原理是
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小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。![]()
(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质的化学式可能为(写出一种即可,下同) ,滴管中的物质可能为 。
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来。你推测发生反应的化学方程式为 ;
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 。
小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。
(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质可能为 (写出一种即可,下同),滴管中的物质可能为 。
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来。你推测发生反应的化学方程式为 、
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是
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(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来。你推测发生反应的化学方程式为 、
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是
小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。
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锥形瓶和滴管中分别盛放不同物质
(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来了。你推测锥形瓶中的物质可能为(写出一种即可,下同)________,滴管中的物质可能是__________。
(2)使用装置B进行实验时
,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来了。你推测发生反应的化学方程式为______________。
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是______________________。
查看习题详情和答案>> 小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。

(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质的化学式可能为(写出一种即可,下同) ,滴管中的物质可能为 。
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来。你推测发生反应的化学方程式为 ;
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 。
(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质的化学式可能为(写出一种即可,下同) ,滴管中的物质可能为 。
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来。你推测发生反应的化学方程式为 ;
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 。
(2005
年海淀)小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验.(1)
使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来.你推测锥形瓶中的物质可能为(写出一种即可,下同)________,滴管中的物质可能为________;(2)
使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来.你推测发生反应的化学方程式为________;(3)
请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是________.科学是从“好奇心”发展起来的.为了找寻问题的答案,科学家们夜以继日、废寝忘食地研究着.他们对任何事物都充满“好奇心”,才使发明创造源源不断地涌现出来.
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