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(1)右图是探究燃烧的条件。
①依据右图实验探究分析,燃烧必须具备的条件是 。
②炒菜时油锅起火,应采取灭火的措施是 。
A.向油锅泼水 | B.赶快跑开 |
C.用扇子向油锅扇风 | D.用锅盖盖紧油锅 |
图1 图2 图3
表示氯原子
表示钠原子
表示氧原子
①图1反应的微观示意图,写出该反应的化学方程式 。请从粒子的角度解释质量守恒定律 。
②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因 。
③图3所示,向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是酚酞溶液变红色,从微观粒子的角度对该现象的解释是____,根据现象说明浓氨水呈____(填“酸性”或“碱性”)。
(7分)化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学。请回答下列问题:
(1)右图是探究燃烧的条件。
①依据右图实验探究分析,燃烧必须具备的条件是 。
②炒菜时油锅起火,应采取灭火的措施是 。
A.向油锅泼水 | B.赶快跑开 |
C.用扇子向油锅扇风 | D.用锅盖盖紧油锅 |
图1 图2 图3
表示氯原子
表示钠原子
表示氧原子
①图1反应的微观示意图,写出该反应的化学方程式 。请从粒子的角度解释质量守恒定律 。
②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因 。
③图3所示,向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是酚酞溶液变红色,从微观粒子的角度对该现象的解释是____,根据现象说明浓氨水呈____(填“酸性”或“碱性”)。 查看习题详情和答案>>
(7分)化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学。请回答下列问题:
(1)右图是探究燃烧的条件。
①依据右图实验探究分析,燃烧必须具备的条件是 。
②炒菜时油锅起火,应采取灭火的措施是 。
A.向油锅泼水 B.赶快跑开
C.用扇子向油锅扇风 D.用锅盖盖紧油锅
(2)下列各图分别表示反应的微观示意图。
图1 图2 图3
表示氯原子
表示钠原子
表示氧原子
①图1反应的微观示意图,写出该反应的化学方程式 。请从粒子的角度解释质量守恒定律 。
②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因 。
③图3所示,向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是酚酞溶液变红色,从微观粒子的角度对该现象的解释是____,根据现象说明浓氨水呈____(填“酸性”或“碱性”)。
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