摘要:在滴入酚酞试液的烧碱溶液中.加入过量的盐酸溶液.加盐酸溶液前后溶液的颜色依次是-----------------------------------------------------------------------------------( ) A.紫色 红色 B.蓝色 红色 C.红色 无色 D.红色 蓝色
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烧碱是一种重要的化工原料,广泛应用于肥皂,造纸等工业.下面有一些关于烧碱的问题,请按要求回答:
(1)烧碱在工业上常用电解饱和仿真水的化学方程式______
(2)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想1:全部是NaOH; 猜想2:全部是Na2CO3;猜想3:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】
①若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是______,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是______.
②若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉演,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为______(填人化学式),该实验______(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH
③若A是CaCl2溶液,当实验现象a为______,现象b为______,则猜想2成立.
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)______.
(3)现有变质的NaOH样品14.6g,滴加足量的稀盐酸,充分反应后,收集到气体4.4g,则样品的组成是什么?质量各是多少克?
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(1)烧碱在工业上常用电解饱和仿真水的化学方程式______
(2)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想1:全部是NaOH; 猜想2:全部是Na2CO3;猜想3:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】
①若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是______,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是______.
②若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉演,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为______(填人化学式),该实验______(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH
③若A是CaCl2溶液,当实验现象a为______,现象b为______,则猜想2成立.
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)______.
(3)现有变质的NaOH样品14.6g,滴加足量的稀盐酸,充分反应后,收集到气体4.4g,则样品的组成是什么?质量各是多少克?
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21、烧碱是一种重要的化工原料,广泛应用于肥皂,造纸等工业.下面有一些关于烧碱的问题,请按要求回答:
(1)烧碱在工业上常用电解饱和仿真水的化学方程式
(2)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想1:全部是NaOH; 猜想2:全部是Na2CO3;猜想3:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】
①若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是
②若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉演,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为
③若A是CaCl2溶液,当实验现象a为
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
(3)现有变质的NaOH样品14.6g,滴加足量的稀盐酸,充分反应后,收集到气体4.4g,则样品的组成是什么?质量各是多少克?
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(1)烧碱在工业上常用电解饱和仿真水的化学方程式
2NaCl═2Na+Cl2
(2)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想1:全部是NaOH; 猜想2:全部是Na2CO3;猜想3:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】
①若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是
HCl(或稀H2SO4等酸);
,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
.②若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉演,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为
CaCO3
(填人化学式),该实验不能
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH③若A是CaCl2溶液,当实验现象a为
白色沉淀
,现象b为不变红
,则猜想2成立.【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
.(3)现有变质的NaOH样品14.6g,滴加足量的稀盐酸,充分反应后,收集到气体4.4g,则样品的组成是什么?质量各是多少克?
已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨的水溶液具有碱性.某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况.请回答实验中的有关问题:
(1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
(2)实验二(如甲所示):烧杯B中的现象是
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验三(如乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?为什么?
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(1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
蒸馏水中滴入酚酞无变化,再滴入浓氨水溶液变红色
蒸馏水中滴入酚酞无变化,再滴入浓氨水溶液变红色
,由实验一得出的结论有蒸馏水不能使酚酞变色,氨水能使酚酞变红色
蒸馏水不能使酚酞变色,氨水能使酚酞变红色
.(2)实验二(如甲所示):烧杯B中的现象是
酚酞试液变红
酚酞试液变红
;产生这一现象的原因是氨分子在不停地运动,运动到烧杯B中后,形成氨水,使酚酞变红.
氨分子在不停地运动,运动到烧杯B中后,形成氨水,使酚酞变红.
.(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验三(如乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?为什么?
没有必要;实验一中就有蒸馏水,已证明蒸馏水不能使酚酞变为红色
没有必要;实验一中就有蒸馏水,已证明蒸馏水不能使酚酞变为红色
.已知碱性溶液能使无色酚酞试液变红,氨的水溶液具有碱性.某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况.请回答实验中的有关问题:
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴--3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
(2)实验Ⅱ(如图1中甲所示):烧杯B中的现象是
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中1乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?
(4)为了展示兴趣小组的工作成果,兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图2所示.该节目可观察到的实验现象是:棉花团由
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(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴--3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
酚酞试液由无色变红色
酚酞试液由无色变红色
;由实验I得出的结论有酚酞试液遇蒸馏水不变色,遇浓氨水变红色
酚酞试液遇蒸馏水不变色,遇浓氨水变红色
.(2)实验Ⅱ(如图1中甲所示):烧杯B中的现象是
酚酞试液变红
酚酞试液变红
;产生这一现象的原因是氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B
氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B
.(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中1乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?
没有必要
没有必要
,理由是实验I、实验Ⅱ已做过对比实验
实验I、实验Ⅱ已做过对比实验
.(4)为了展示兴趣小组的工作成果,兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图2所示.该节目可观察到的实验现象是:棉花团由
白
白
色变红
红
色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.