学习了二氧化碳与一氧化碳，小红与小丽争论春天正在发芽的种子是否与人一样进行呼吸作用，吸入氧气呼出二氧化碳，对于这个问题两人意见不统一，老师让他们做如下实验探究：
它们将正在萌芽的种子放入集气瓶中密封，如图所示，放置一段时间后．
【假设与猜想】
（1）小红猜想集气瓶中会有大量二氧化碳气体．
（2）小丽猜想还是空气．
【资料阅读】
二氧化碳气体可以使澄清石灰水变浑浊，空气不能．
【探究步骤】
（3）请你帮助他们把装有种子的集气瓶里的气体取出来并设计实验进行检验，证明小红的猜想是正确的，产生这种现象的化学方程式；
（4）小红为进一步证明她的猜想，将装有发芽种子的机器哦你给里的气体收集起来，把燃着的木条放进去现象是；
（5）小丽实验结果与小红的相同，证明她的猜想．
【拓展与应用】
（6）请你列举二氧化碳在生产生活中应用的一个实例；
（7）二氧化碳为什么可以灭火；
【反思与总结】
通过以上探究活动她们感悟到．

29、（1）在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，如右图所示，钻木之所以能取火，可用下列三句话来加以解释：①木头内能增大温度升高；②达到木头的着火点，使木头燃烧起来；③钻木头时克服摩擦做功．这三句话正确的顺序是．
（2）甲、乙两个同学围绕水是否可以灭火展开争论．甲认为：水在任何情况下都能灭火；乙认为：水不是在任何情况下都能灭火．你赞成的观点，请举例说明．
（3）在潮湿的空气中铁会生锈，金属铜表面也会生“锈”，经检验“铜锈”的主要成分为碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]．请你结合铁在潮湿的空气中生锈的知识，写出铜生“锈”的化学反应方程式

26、氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是（　　）
①都易溶于水  ②都可以灭火  ③通常情况下密度都比空气大  ④都能与石灰水反应 ⑤都是无色气体 ⑥都有三态变化．