摘要：化合反应和氧化反应有什么区别和联系? 化合反应是通过反应物和生成物的种类来确定.而氧化反应是通过反应物是否与氧发生反应来确定.化合反应与氧化反应没有必然的联系.如①碳+氧气二氧化碳. 既是化合反应.又是氧化反应:②石蜡+氧气二氧化碳+水.是氧化反 应.不是化合反应,③氨气+氯化氢→氯化铵.是化合反应.不是氧化反应.
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为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，甲同学设计了如下图所示的四组实验方案。
（1）其中能达到实验目的的是
（2）实验结束，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有 物质生成（填化学式），滴入酚酞后溶液呈红色。
（3）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性。使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和 三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物。
（4）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证。请根据要求完成下列空白：
| 实验内容 | 预测现象 | 结论 |
| 取少量容器中的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，静置 | ①若有白色沉淀，溶液呈无色 | 物质是碳酸钠 |
| ②若无沉淀生成，溶液呈红色 | 物质是氢氧化钙 | |
| ③若有白色沉淀，溶液呈红色 | |
（6）若将一定量的Ca(OH)2溶液和100gNa2CO3溶液混合，充分反应后过滤，可得到5g白色沉淀，求该Na2CO3溶液的溶质的质量分数。 查看习题详情和答案>>
为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，甲同学设计了如下图所示的四组实验方案。
（1）其中能达到实验目的的是
（2）实验结束，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有 物质生成（填化学式），滴入酚酞后溶液呈红色。
（3）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性。使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和 三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物。
（4）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证。请根据要求完成下列空白：
（5）乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密，原因是 。
（6）若将一定量的Ca(OH)2溶液和100gNa2CO3溶液混合，充分反应后过滤，可得到5g白色沉淀，求该Na2CO3溶液的溶质的质量分数。
（1）其中能达到实验目的的是
（2）实验结束，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有 物质生成（填化学式），滴入酚酞后溶液呈红色。
（3）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性。使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和 三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物。
（4）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证。请根据要求完成下列空白：
| 实验内容 | 预测现象 | 结论 |
| 取少量容器中的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，静置 | ①若有白色沉淀，溶液呈无色 | 物质是碳酸钠 |
| ②若无沉淀生成，溶液呈红色 | 物质是氢氧化钙 | |
| ③若有白色沉淀，溶液呈红色 | |
（6）若将一定量的Ca(OH)2溶液和100gNa2CO3溶液混合，充分反应后过滤，可得到5g白色沉淀，求该Na2CO3溶液的溶质的质量分数。
（2013?朝阳区二模）化学小组用生石灰制取氢氧化钠固体，他们将生石灰放入烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却、过滤、洗涤得到固体A和溶液B．请完成以下探究．
[查阅资料]NaOH、Ca（OH）2的溶解度
（1）固体A中的成分是什么？
[猜想与假设]
甲同学：
乙同学：CaCO3，Ca（OH）2
乙同学猜想可能含有的Ca（OH）2理由是
[实验与探究]甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
[反思与评价]小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明固体A的成分，理由是
结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确，因此确定了固体A的成分．
（2）溶液B中溶质的成分是什么？
[猜想与假设]丙同学：NaOH、Na2CO3 丁同学：NaOH、Ca（OH）2戊同学：NaOH
[表达与交流]
①结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是
②同学们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只好停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因
③同学们立即变换方案，向B溶液中加入
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[查阅资料]NaOH、Ca（OH）2的溶解度
| 温度（℃） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| NaOH溶解度（g） | 42 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
| Ca（OH）2溶解度（g） | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
[猜想与假设]
甲同学：
只有CaCO3
只有CaCO3
乙同学：CaCO3，Ca（OH）2
乙同学猜想可能含有的Ca（OH）2理由是
常温下Ca（OH）2微溶于水，可能会有部分Ca（OH）2不能溶解
常温下Ca（OH）2微溶于水，可能会有部分Ca（OH）2不能溶解
．[实验与探究]甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
| 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
| 甲同学：取少量固体于试管中，再加入稀盐酸． | 有气泡产生 | 自己的猜想正确 |
| 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加 无色酚酞溶液 无色酚酞溶液 ． |
溶液由无色变为红色 | 自己的猜想正确 |
加入稀盐酸有气泡产生只能证明有CaCO3，不能证明有无Ca（OH）2
加入稀盐酸有气泡产生只能证明有CaCO3，不能证明有无Ca（OH）2
；结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确，因此确定了固体A的成分．
（2）溶液B中溶质的成分是什么？
[猜想与假设]丙同学：NaOH、Na2CO3 丁同学：NaOH、Ca（OH）2戊同学：NaOH
[表达与交流]
①结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是
因为固体中有Ca（OH）2，说明溶液为Ca（OH）2的饱和溶液
因为固体中有Ca（OH）2，说明溶液为Ca（OH）2的饱和溶液
．②同学们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只好停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因
B溶液为Ca（OH）2的饱和溶液，Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而降低，加热时会析出Ca（OH）2
B溶液为Ca（OH）2的饱和溶液，Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而降低，加热时会析出Ca（OH）2
．③同学们立即变换方案，向B溶液中加入
适量的碳酸钠溶液
适量的碳酸钠溶液
，过滤，将滤液加热浓缩至饱和，降温结晶
降温结晶
、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体．
（2009?顺德区模拟）【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？
【提出猜想】产生的气体有三种情况：
①CO ②CO2 ③______．
【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：
（1）若△m2=0，说明反应产生的气体不被澄清石灰水吸收，则猜想______成立．
（2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2 的关系是：△m1______△m2（填“＞”、“＜”或“=”）
【实验并记录】实验得到的数据如下表：
用以上实验数据分析，结果应该是猜想______ 成立．
【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜时是产生CO2气体，即反应的化学方程式为：______ 2Cu+CO2↑
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【提出猜想】产生的气体有三种情况：
①CO ②CO2 ③______．
【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：
| 称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
| 试管+固体混合物 | M1 | M2 | △m1即（ M1-M2） |
| 烧杯+澄清石灰水 | M3 | M4 | △m2即（ M4-M3） |
（2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2 的关系是：△m1______△m2（填“＞”、“＜”或“=”）
【实验并记录】实验得到的数据如下表：
| 称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
| 试管+固体混合物 | 69.8g | 65.4g | △m1 |
| 烧杯+澄清石灰水 | 118.8g | 122.6g | △m2 |
【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜时是产生CO2气体，即反应的化学方程式为：______ 2Cu+CO2↑
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