摘要:什么物质在空气或氧气中燃烧产生火焰? 气体或蒸气燃烧时都可以产生火焰.这里有三种情况:(1)可燃性气体沸点较低易气化的可燃性液体(如酒精.汽油.液体石油气),(3)熔沸点较低且易气化的可燃性固体. 而像木炭.铁这些高沸点难气化的物质燃烧时不会产生火焰.只能发光或火星四射.
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(1)下图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置.
填写下表:
| 实验现象 | 结论或解释 |
| 红磷在集气瓶中燃烧 | 反应的化学方程式为: |
| 水倒流入集气瓶中,体积 约占集气瓶体积的1/5 |
结论: |
A.装置漏气 B.红磷过量
C.温度太高 D.氮气溶解
该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验,一致认为:氮气不能支持红磷燃烧.你认为该结论是否正确:
(2)该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究.
物理性质探究:
甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置.则该同学设计的目的是为了探究氮气的
化学性质探究:
乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中,结果发现镁条继续燃烧,并产生黄色固体.据此,你能得出什么结论:
丙同学用天平称取2.4g表面处理过的镁条,在一个完全封闭且充满足量空气的容器中完全燃烧,产物冷却后再称量,发现固体质量小于4.0g.原因是:
空气主要是由氮气和氧气组成的混合物,请你参与研究性小组有关空气成分测定和性质的实验探究.
(1)下图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置.
填写下表:
| 实验现象 | 结论或解释 |
| 红磷在集气瓶中燃烧 | 反应的化学方程式为:______. |
| 水倒流入集气瓶中,体积 约占集气瓶体积的1/5 | 结论:______. |
A.装置漏气 B.红磷过量
C.温度太高 D.氮气溶解
该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验,一致认为:氮气不能支持红磷燃烧.你认为该结论是否正确:______(选填“正确”或“错误”).
(2)该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究.
物理性质探究:
甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置.则该同学设计的目的是为了探究氮气的______.
化学性质探究:
乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中,结果发现镁条继续燃烧,并产生黄色固体.据此,你能得出什么结论:______.
丙同学用天平称取2.4g表面处理过的镁条,在一个完全封闭且充满足量空气的容器中完全燃烧,产物冷却后再称量,发现固体质量小于4.0g.原因是:______. 查看习题详情和答案>>
| 空气主要是由氮气和氧气组成的混合物,请你参与研究性小组有关空气成分测定和性质的实验探究。(1)下图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置。 | ||||||
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| 填写下表: | ||||||
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| 上述实验中,常常会出现集气瓶中水的体积小于1/5的现象,其可能原因是___________ A.装置漏气B.红磷过量C.温度太高D.氮气溶解 该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验,一致认为:氮气不能支持红磷燃烧。你认为该结论是否正确:_________(选填“正确”或“错误”)。 (2)该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究。 【物理性质探究】甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置。则该同学设计的目的是为了探究氮气的_________________。 | ||||||
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| 【化学性质探究】乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中,结果发现镁条继续燃烧,并产生黄色固体。据此,你能得出什么结论:______________________。丙同学用天平称取2.4g表面处理过的镁条,在一个完全封闭且充满足量空气的容器中完全燃烧,产物冷却后再称量,发现固体质量小于4.0g。原因是:_________________________________。 |
做完“铁在氧气里燃烧”实验后,某同学对反应的生成物成分进行探究.
【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁吗?
【查阅资料】
(1)铁的氧化物主要是:Fe3O4(黑色),Fe2O3(红褐色),FeO(黑色).其中FeO极易被氧化为Fe2O3.
(2)铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸溶液.
【实验探究】
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入
【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
【查阅资料】
铁在氧气里燃烧时产生的高温在1535℃以上,在此温度时Fe2O3已分解.
【拓展延伸】
(1)实验中为了防止集气瓶瓶底炸裂,必须
(2)Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应的化学方程式
(3)有些食品密封包装盒的透明盖内放FeO粉末,若粉末的颜色
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【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁吗?
【查阅资料】
(1)铁的氧化物主要是:Fe3O4(黑色),Fe2O3(红褐色),FeO(黑色).其中FeO极易被氧化为Fe2O3.
(2)铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸溶液.
【实验探究】
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入
稀盐酸或稀硫酸
稀盐酸或稀硫酸
溶液,观察到的现象是冒气泡
冒气泡
,说明溅落下来的黑色物质中还含有铁.【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
【查阅资料】
铁在氧气里燃烧时产生的高温在1535℃以上,在此温度时Fe2O3已分解.
【拓展延伸】
(1)实验中为了防止集气瓶瓶底炸裂,必须
在集气瓶底部放少量的水(或在集气瓶底部铺一层细沙)
在集气瓶底部放少量的水(或在集气瓶底部铺一层细沙)
;(2)Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应的化学方程式
6Fe2O3
4Fe3O4+O2↑
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6Fe2O3
4Fe3O4+O2↑
;
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(3)有些食品密封包装盒的透明盖内放FeO粉末,若粉末的颜色
由黑色变成红褐色
由黑色变成红褐色
,就说明包装盒破损有空气进入.
在学习氧气的化学性质时同学们发现:铁丝、镁带燃烧没有火焰,尔蜡烛燃烧却有火焰,写出镁带在空气中燃烧的化学方程式: 他们进行了如下探究:
探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
【实验】点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,观察到也有火焰产生(如图所示).
【结论】蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
【结论】物质燃烧时若能产生火焰,其燃烧时温度一般 (填“低于”或“高于”)其沸点.
【推测】钠在燃烧时 (填“有”或“没有”)火焰产生.
探究三:为什么木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰?
【猜测】根据碳燃烧的性质,可能的原因是: .
通过以上探究,你对物质燃烧产生火焰的认识是: .
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探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
【实验】点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,观察到也有火焰产生(如图所示).
【结论】蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
| 物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
| 石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
| 镁 | 650 | 1090 | 300~650 |
| 铁 | 1525 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
【推测】钠在燃烧时 (填“有”或“没有”)火焰产生.
探究三:为什么木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰?
【猜测】根据碳燃烧的性质,可能的原因是: .
通过以上探究,你对物质燃烧产生火焰的认识是: .