摘要： [发现问题]实验小组的同学发现:加热铜与浓硫酸的混合物.能生成一种无色有刺 激性气味的气体和蓝色溶液. [查阅资料]①某些不活泼的金属能与一些强氧化性的酸发生反应.生成水而不生成氢气.同时生成二氧化硫和铜盐. ②硫酸铜溶于水后.溶液呈酸性. [知识回顾]铜.银 ▲ 与稀硫酸.盐酸反应产生氢气. [分析讨论]⑴对于生成的蓝色溶液.小东认为可能是Cu(NO3)2溶液.小楠认为不可能是Cu(NO3)2溶液.而可能是硫酸铜溶液.小楠的理由是 ▲ . ⑵写出铜与浓硫酸共热的化学方程式 ▲ . ⑶小东根据化学方程式说.该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜.小田认为不适宜.你能说出小田的一个理由吗 ▲ . [提出问题]上述蓝色溶液中有无硫酸剩余? [实验论证]小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液.观察有无沉淀产生.经大家讨论后.该方案被否定.你觉得否定该方案的理由是 ▲ . [反思评价]⑴有同学提问:为什么不可以用石蕊试液来进行检验?你的回答是 ▲ . ⑵同学们发现:将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热,反应一段时间后,反应会逐渐变慢,最后反应停止,你能说出反应停止的原因吗 ▲ .
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实验小组的同学发现：加热铜与浓硫酸的混合物，能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液．
（1）①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．
②硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性．铜、银 （能、不能）与稀硫酸、盐酸反应产生氢气．
（2）①对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO3）2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是 ．
②写出铜与浓硫酸共热的化学方程式 ．
③小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗？ ．
（3）【提出问题】上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？
（4）【实验论证】小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是 ．
（5）【反思评价】
①有同学提问：为什么不可以用石蕊试液来进行检验？你的回答是
．
②同学们发现：将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热，反应一段时间后，反应会逐渐变慢，最后反应停止，你能说出反应停止的原因吗 ．
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（1）①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．
②硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性．铜、银
（2）①对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO3）2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是
②写出铜与浓硫酸共热的化学方程式
③小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗？
（3）【提出问题】上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？
（4）【实验论证】小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是
（5）【反思评价】
①有同学提问：为什么不可以用石蕊试液来进行检验？你的回答是
②同学们发现：将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热，反应一段时间后，反应会逐渐变慢，最后反应停止，你能说出反应停止的原因吗
实验小组的同学发现：加热铜与浓硫酸的混合物，能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液．
（1）①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．
②硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性．铜、银______（能、不能）与稀硫酸、盐酸反应产生氢气．
（2）①对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO3）2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是______．
②写出铜与浓硫酸共热的化学方程式______．
③小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗？______．
（3）【提出问题】上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？
（4）【实验论证】小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是______．
（5）【反思评价】
①有同学提问：为什么不可以用石蕊试液来进行检验？你的回答是
______．
②同学们发现：将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热，反应一段时间后，反应会逐渐变慢，最后反应停止，你能说出反应停止的原因吗______．
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实验小组的同学发现：加热铜与浓硫酸的混合物，能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液．
（1）①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．
②硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性．铜、银______（能、不能）与稀硫酸、盐酸反应产生氢气．
（2）①对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO3）2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是______．
②写出铜与浓硫酸共热的化学方程式______．
③小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗？______．
（3）【提出问题】上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？
（4）【实验论证】小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是______．
（5）【反思评价】
①有同学提问：为什么不可以用石蕊试液来进行检验？你的回答是
______．
②同学们发现：将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热，反应一段时间后，反应会逐渐变慢，最后反应停止，你能说出反应停止的原因吗______．
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（1）①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．
②硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性．铜、银______（能、不能）与稀硫酸、盐酸反应产生氢气．
（2）①对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO3）2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是______．
②写出铜与浓硫酸共热的化学方程式______．
③小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗？______．
（3）【提出问题】上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？
（4）【实验论证】小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是______．
（5）【反思评价】
①有同学提问：为什么不可以用石蕊试液来进行检验？你的回答是
______．
②同学们发现：将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热，反应一段时间后，反应会逐渐变慢，最后反应停止，你能说出反应停止的原因吗______．
实验小组的同学发现：加热铜与浓硫酸的混合物，能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液．
（1）①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．
②硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性．铜、银（能、不能）与稀硫酸、盐酸反应产生氢气．
（2）①对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO3）2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是．
②写出铜与浓硫酸共热的化学方程式．
③小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗？．
（3）【提出问题】上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？
（4）【实验论证】小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是．
（5）【反思评价】
①有同学提问：为什么不可以用石蕊试液来进行检验？你的回答是
．
②同学们发现：将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热，反应一段时间后，反应会逐渐变慢，最后反应停止，你能说出反应停止的原因吗． 查看习题详情和答案>>
（1）①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．
②硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性．铜、银（能、不能）与稀硫酸、盐酸反应产生氢气．
（2）①对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO3）2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是．
②写出铜与浓硫酸共热的化学方程式．
③小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗？．
（3）【提出问题】上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？
（4）【实验论证】小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是．
（5）【反思评价】
①有同学提问：为什么不可以用石蕊试液来进行检验？你的回答是
．
②同学们发现：将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热，反应一段时间后，反应会逐渐变慢，最后反应停止，你能说出反应停止的原因吗． 查看习题详情和答案>>
实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯．所用实验仪器或用品如下，请回答：
（1）A的名称是
（2）“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是
（3）实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因（答两个原因）：
（4）用提纯后的氯化钠配制60g10%的NaCl溶液的操作过程如下图．请回答下面问题：
①找出图中一处有错误的操作：
②B操作中应称取NaCl的质量为
③D操作应选
④把配好的溶液倒入试剂瓶中后，应盖好瓶塞并贴上标签，请在图中的标签上填写内容．
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（1）A的名称是
铁架台
铁架台
；提纯的步骤是：溶解、过滤、蒸发
蒸发
、计算产率；（2）“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是
滤纸边缘低于漏斗边缘；滤液液面低于滤纸边缘
滤纸边缘低于漏斗边缘；滤液液面低于滤纸边缘
；（3）实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因（答两个原因）：
蒸发时，液滴飞溅
蒸发时，液滴飞溅
；称量时操作或读数错误
称量时操作或读数错误
．（4）用提纯后的氯化钠配制60g10%的NaCl溶液的操作过程如下图．请回答下面问题：
①找出图中一处有错误的操作：
步骤A中试剂瓶盖正放
步骤A中试剂瓶盖正放
；②B操作中应称取NaCl的质量为
6
6
g，称量NaCl时，误将NaCl和砝码在天平上位置颠倒了（质量小于5g时用游码），称得的质量变变小
变小
（填“变大”“变小”），采取的补救措施是再用正确的操作称2克NaCl
再用正确的操作称2克NaCl
；③D操作应选
100
100
mL的量筒，E中玻璃棒搅拌的目的是搅拌，加快溶解速度
搅拌，加快溶解速度
；④把配好的溶液倒入试剂瓶中后，应盖好瓶塞并贴上标签，请在图中的标签上填写内容．