制取并研究O₂和CO₂性质，是初中化学基本实验的重要内容．
Ⅰ：根据下列实验装置，回答有关问题．

（1）装置A中①所标的仪器名称是________；用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是________．
（2）加热高锰酸钾制取O₂，发生反应的化学方程式为________；收集纯净的O₂，选用装置________（填上述收集装置序号）较好；若验证集气瓶中制得的气体是氧气，其操作是________．
Ⅱ：探究CO₂的化学性质时，兴趣小组的三位同学在老师指导下，将燃烧的钠迅速伸入盛有CO₂的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
[提出问题]黑色颗粒和白色固体物质可能是什么？
[猜想]小明认为黑色颗粒是炭；小亮认为白色物质是氧化钠；小艺认为白色物质是氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．
[查阅资料]
氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸氢钠与氯化钙不反应；碳酸钠和碳酸氢钠溶液呈碱性．
[进行实验]
实验1：小明取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红．由此得到的结论是白色固体物质为氧化钠．
实验2：小亮取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀．
实验3：小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠．
[评价]
（3）你认为实验1小明得到的结论是否合理？你的理由是________．
（4）实验2小亮得到的正确结论应是________．
（5）实验3小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，不直接用白色固体物质溶于水得到的溶液，其目的是________；验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠，你的简单实验方案是________（简要说明选用的药品、现象和结论）．
[反思]
（6）通过上述对CO₂化学性质的探究，你对CO₂用途的一点新认识是________．

(1)在图1和图2所示装置中，使用了哪些仪器?

(2)哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置?

(3)如何检查气体发生装置的气密性?

(4)为什么可以用排水法收集氧气?

(1)检查装置的气密性．如图3所示，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出．如果有气泡冒出，说明装置不漏气(为什么?)；如果没有气泡冒出，要仔细找原因，如是否应塞紧或更换橡胶塞，直至不漏气后才能进行实验．

(2)装置如图2所示^①，检查过气密性之后在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花^②，用带有导管的塞子塞紧管口．把试管口略向下倾斜^③固定在铁架台上．

(3)将两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片盖住瓶口．然后把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内．

(4)给试管加热．先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在的部位加热．

(5)导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集(为什么?)，当气泡连续地并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里．等瓶子里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口．小心地把瓶子移出水槽，正放在桌子上．用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留有少量水)．