摘要: (1)酒精灯.漏斗.烧杯.蒸发皿(错1个得1分.错3个不得分.共2分) (2) 溶解 ① 将固体研碎.用玻璃棒搅拌 过滤 ↓ ② 引流 蒸发 ↓ ③ 示例: ①药品未完全溶解就开始过滤 ②蒸发时有溅出
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现有九种仪器:①量筒 ②烧杯 ③漏斗④酒精灯 ⑤玻璃棒 ⑥托盘天平 ⑦蒸发皿⑧铁架台(带铁圈) ⑨药匙,
请从中选择仪器完成下列操作:
(1)某学生欲配制100g质量分数为10%的食盐水,需食盐______g,水______g,需用到______(填序号)等仪器.
(2)在配制溶液时,发生错误操作会对所配溶液造成误差:①如取水时仰视看量筒的读数,会引起所配溶液的溶质质量分数______(填“偏大”、“偏小”、“不变”下同);②住烧杯中转移食盐时不小心有少量倒在烧杯外面,会引起所配溶液的溶质质量分数______.
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请从中选择仪器完成下列操作:
(1)某学生欲配制100g质量分数为10%的食盐水,需食盐______g,水______g,需用到______(填序号)等仪器.
(2)在配制溶液时,发生错误操作会对所配溶液造成误差:①如取水时仰视看量筒的读数,会引起所配溶液的溶质质量分数______(填“偏大”、“偏小”、“不变”下同);②住烧杯中转移食盐时不小心有少量倒在烧杯外面,会引起所配溶液的溶质质量分数______.
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现有九种仪器:①量筒 ②烧杯 ③漏斗④酒精灯 ⑤玻璃棒 ⑥托盘天平 ⑦蒸发皿⑧铁架台(带铁圈) ⑨药匙,
请从中选择仪器完成下列操作:
(1)某学生欲配制100g质量分数为10%的食盐水,需食盐________g,水________g,需用到________(填序号)等仪器.
(2)在配制溶液时,发生错误操作会对所配溶液造成误差:①如取水时仰视看量筒的读数,会引起所配溶液的溶质质量分数________(填“偏大”、“偏小”、“不变”下同);②住烧杯中转移食盐时不小心有少量倒在烧杯外面,会引起所配溶液的溶质质量分数________.
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29、现有九种仪器:①量筒 ②烧杯 ③漏斗④酒精灯 ⑤玻璃棒 ⑥托盘天平 ⑦蒸发皿⑧铁架台(带铁圈) ⑨药匙,
请从中选择仪器完成下列操作:
(1)某学生欲配制100g质量分数为10%的食盐水,需食盐
(2)在配制溶液时,发生错误操作会对所配溶液造成误差:①如取水时仰视看量筒的读数,会引起所配溶液的溶质质量分数
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请从中选择仪器完成下列操作:
(1)某学生欲配制100g质量分数为10%的食盐水,需食盐
10
g,水90
g,需用到①②⑤⑥⑨
(填序号)等仪器.(2)在配制溶液时,发生错误操作会对所配溶液造成误差:①如取水时仰视看量筒的读数,会引起所配溶液的溶质质量分数
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不变”下同);②住烧杯中转移食盐时不小心有少量倒在烧杯外面,会引起所配溶液的溶质质量分数偏小
.某校九年级(1)班的同学,用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,并把完全反应后的剩余固体进行分离回收,用回收的氯化钾固体配置1000g5.25%氯化钾溶液,用于浇花。
以下是他们设计的实验方案:
第一步:制取氧气。实验装置如图-1所示
第二步:分离剩余固体,其步骤为:溶解→过滤→蒸发。
第三步:利用回收的氯化钾固体配制1000g5.25%氯化钾溶液。
全过程如图-2所示:
第一步:制取氧气。实验装置如图-1所示
第二步:分离剩余固体,其步骤为:溶解→过滤→蒸发。
第三步:利用回收的氯化钾固体配制1000g5.25%氯化钾溶液。
全过程如图-2所示:
根据上述设计回答:
⑴制取氧气的化学反应方程式为:____________________。
⑵指出第一步设计(图-1)中的两处错误:①_______________,②_________________;
⑶①溶解、过滤、蒸发时都需用到的仪器是___________(填序号);
A、酒精灯 B、烧杯 C、玻璃棒 D、漏斗 E、量筒
②用酒精灯加热滤液,进行蒸发操作,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热。利用___________。
⑷如果配制的氯化钾溶液中,氯化钾的质量分数小于5.25% ,误差的原因有多种,因使用托盘天平和量筒操作不当引起的原因有:
①托盘天平未调零;②砝码和药品放反了;
③_______________________;④_______________________(托盘天平和量筒各回答一问)。
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⑴制取氧气的化学反应方程式为:____________________。
⑵指出第一步设计(图-1)中的两处错误:①_______________,②_________________;
⑶①溶解、过滤、蒸发时都需用到的仪器是___________(填序号);
A、酒精灯 B、烧杯 C、玻璃棒 D、漏斗 E、量筒
②用酒精灯加热滤液,进行蒸发操作,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热。利用___________。
⑷如果配制的氯化钾溶液中,氯化钾的质量分数小于5.25% ,误差的原因有多种,因使用托盘天平和量筒操作不当引起的原因有:
①托盘天平未调零;②砝码和药品放反了;
③_______________________;④_______________________(托盘天平和量筒各回答一问)。
某校九年级(1)班的同学,用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,并把完全反应后的剩余固体进行分离回收,用回收的氯化钾固体配置1000g 5.25%氯化钾溶液,用于浇花.以下是他们设计的实验方案:
第一步:制取氧气.实验装置如图所示
第二步:分离剩余固体,其步骤为:溶解→过滤→蒸发.
第三步:利用回收的氯化钾固体配制1000g 5.25%氯化钾溶液.
全过程如图所示:
根据上述设计回答:(1)制取氧气的化学反应方程式为:
(2)指出第一步设计(图)中的两处错误:
① ,
② ;
(3)①溶解、过滤、蒸发时都需用到的仪器是 (填序号);
A、酒精灯 B、烧杯 C、玻璃棒 D、漏斗 E、量筒
②用酒精灯加热滤液,进行蒸发操作,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热.利用 .
(4)如果配制的氯化钾溶液中,氯化钾的质量分数小于5.25%,误差的原因有多种,因使用托盘天平和量筒操作不当引起的原因有:
①托盘天平未调零;
②砝码和药品放反了;
③ ;
④ (托盘天平和量筒各回答一问).
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第一步:制取氧气.实验装置如图所示
第二步:分离剩余固体,其步骤为:溶解→过滤→蒸发.
第三步:利用回收的氯化钾固体配制1000g 5.25%氯化钾溶液.
全过程如图所示:
根据上述设计回答:(1)制取氧气的化学反应方程式为:
(2)指出第一步设计(图)中的两处错误:
①
②
(3)①溶解、过滤、蒸发时都需用到的仪器是
A、酒精灯 B、烧杯 C、玻璃棒 D、漏斗 E、量筒
②用酒精灯加热滤液,进行蒸发操作,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热.利用
(4)如果配制的氯化钾溶液中,氯化钾的质量分数小于5.25%,误差的原因有多种,因使用托盘天平和量筒操作不当引起的原因有:
①托盘天平未调零;
②砝码和药品放反了;
③
④