衡阳市八中2008―2009学年上学期期中考试
高二语文试卷
（考试时间：120分钟 试卷分值：100分）
一、基础知识（18分，每题2分）：
1、下面加点字的注意有误的一项是（ ）
A、桑梓（zǐ） 蓬蒿 (hāo) 白云出岫（xiù） 草芥（jiè）
B、胡诌（zhōu） 奢侈（chǐ） 叼陪鲤对（tāo） 岑寂（cén）
C、倒涎（xián） 咀嚼（jiáo） 涸辙之鲋（hé） 捧袂（jué）
D、迤逦（yǐ） 馔食（zhuàn） 得鱼忘筌（quán） 陨首（yǔn）
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A、轻鸢剪掠 舸舰迷津 阴谋鬼计 辩别
B、东榆已逝 素昧平身 一蹴而至 溯源
C、老当益壮 门衰祚簿 情在骏奔 援例
D、推陈翻新 炼达老成 诏书切竣 俗滥
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①身为美国盟国而又与朝鲜有外交关系的澳大利亚表示，将对朝鲜威胁进行核 -提出抗议。
②日本首相安倍访华，显示了日本希望打破目前中日关系僵局，以访华为 改善两国关系的愿望。
③当年的嘉祥武氏乃钟鸣鼎食、诗书翰墨之族，而今却见不到雕梁画栋，听不到丝竹管弦，这里曾有的繁华与尊荣都 在历史的尘埃中，只有那些断碑废垣上的石刻还残存着对历史的记忆。
A．实验 时机 淹没 B．试验 契机 淹没
C．实验 时机 湮没 D．试验 契机 湮没
4、下列句子中，加点成语使用错误的一句是（ ）
A、钱师爷原是个秀才，说话有咬文嚼字的习惯，听起来酸溜溜的。
B、夏日的天气没个准，你看刚才还是晴空万里热浪逼人，转眼就阴沉下来，接着就雷厉风行，大雨滂沱了。
C、中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷地聪明。
D、他本来就天赋极高，得到名师指点后，技艺的进步更是一日千里。
5、下列句子，没有语病的一句是（ ）
A、校友向学校图书馆赠送了大批图书，不仅有世界名著、科普书籍，还有一些长篇小说。
B、腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。
C、鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。
D、为了总结开展“研究性学习”的经验，王老师近几年来几乎时刻不忘搜集、整理有关“研究性学习”的材料，积累了大量的第一手素材。
6、下列各项标点符号使用正确的一是 （ ）
A、西洋读者也觉得中国诗笔力清淡、词气安和。
B、我们的诗人也说，“此时无声胜有声”；又说，“解识无声弦指妙”。
C、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）。”
D、我想弄明白古代的诗人们在什么场合才用“木叶”？
7、下列加点字的活用类型与其他三项不相同的一项是 （ ）
A、奚以之九万里而南为 B、园日涉已成趣
C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 D、雄州雾列，俊采星驰
8、下列“之”字用法不同于其它三项的一项是 （ ）
A、鹏之徙于南冥也 B、之二虫又何知
C、审容膝之易安 D、臣之进退，实为狼狈
9、下列各句组成一段表意完整的文字，最合理的排列为 （ ）
①当然，“好记忆不如烂笔头”。
②有的书必须多读，特别是学习文言文，那些范文最好能够熟读到可以背诵的程度。
③这样就可以记得牢，成为自己的东西。
④“书读百遍，其义自见。”
⑤这样的“两多”，在语文学习中是应该也必须要得到保证的。
⑥这话是有道理的。
⑦除了多读以外，还要多抄，把重点的、关键的词语抄写下来时时翻阅。
A、④⑥②③①⑦⑤ B、④⑥②①⑦③⑤
C、①⑦④②③⑥⑤ D、②③④⑥①⑦⑤
我想天地间第一等人，只有农夫。
二、阅读下面的文言文，完成10－13题。（共15分）
三、读下面的诗，完成14―16题。（7分）
14、对这首诗的理解，不恰当的一项是：（ ）（2分）
A.“独开迟”即点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。
B.“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。
C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。
D.“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。
15、对这首诗的赏析，不恰当的一项是：（ ）（2分）
A.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。
C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。
D.面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。
16、读下面苏轼的诗论并回答问题。（3分）
林逋《梅花》诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。
说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。
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四、课内篇目默写：（每空一分，共6分）
18．下列能作为论据证明“我们太四平八稳而太缺乏特立独行的思考”的一项是(2分)
A．李敖的文化杂文。 B．柏杨《丑陋的中国人》。
C．余秋雨最初的“文化散文”。 D．公刘《丑陋的风波》。
19．根据文意，以下说法正确的两项是 (4分)
A．散文与杂文都属于很地道的“文化散文”。
B．巴金的典型文化散文《随想录》谈了许多文化问题，其文化反思比较深刻。
C．文化散文所写对象本身就是文化意味很突出、文化含量很丰富的社会人事现象和自然景观。
D．余秋雨的散文自始至终都是现实性和批判性突出的典型的“文化散文”。
E．一篇文章的取材、定法、文笔等是否有文化性、文化色彩和文化韵味决定了它能否成为“文化散文”。
F．文化散文中“文化”的灵魂应当是作者在文中所表现出来的文化态度、文化观念、文化意识和文化情趣等。
20．文化散文是多种涵义的集合，请根据文本概括文化散文的内涵要点。(４分)
21．本文第③段和第⑦段都谈到了“文化观念”问题，这是重复吗?为什么?(4分)
六、作文（40分）；
注意：请将问卷上所有选择题答案填入下表（除19题外，其它题全为单选）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
15
18
19
双选
答案
C
C
D
B
D
B
A
B
B
B
C
D
C
A
C
CF
13、翻译：（9分，每题3分）
（1）得志，泽加于民；不得志，修身见于世。
达成了心愿（或：做成了官），就把恩德施给百姓；不能达成心愿（或：做不成官），就修养身心在社会上显现美德。_____________________________________________________________________________
（2）汝辈书生，总是会说，他日居官，便不如此说了。
你们读书人总是会说，可等将来做了官了，就不再这样说了。
_____________________________________________________________________________
（3）有所借贷，要周全他；不能偿还，要宽让他。
有要借款的，要满足他们；不能偿还的，要宽容忍让他们。______________________________________________________________________
16、说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。
（3分）
答：①赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点；②批评的理由是，石曼卿的《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。――（或者：①“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁；②“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅；③“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。）
17、默写：（6分）
（1）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕 。
（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（3）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
20、文化散文是多种涵义的集合，请根据文本概括文化散文的内涵要点。(４分)
①取材上的文化性。②文化观念、文化意识强烈。③行文风格、叙述语言等写作形式富有文化韵味。④文化反思、文化解剖具有穿透力。（每个要点１分）
21、本文第③段和第⑦段都谈到了“文化观念”问题，这是重复吗?为什么?(4分)
不重复。第三段阐述的是文化散文的其中一个内涵：文化散文应显示作者的文化态度、文化观念。（２分）第六段扣题，证明为什么审美主体的文化观念、文化意识和文化情趣是文化散文的关键。（２分）
22、作文略。（40分）
参考译文：
我想世界上第一等人，只有农夫。
我们这些读书人，在家孝顺父母，出门顺从兄长，守住先人的家业，等待后人来继承发扬。达成了心愿，就把恩德施给百姓；不能达成心愿，就修养身心在社会上显现美德。所以又比农夫高了一等。可是现在的读书人就不是这样了，一捧起书本，便想要考中举人，考中进士，作官后要如何抓取金钱，建造大房屋，购买很多田产。一开始便走错了道路，后来越做越坏，总没有个好结果。那些没有当上官的，在乡里做坏事，削尖脑袋钻营，更令人受不了。约束言行，修养品德，注重自己人格的人，难道没有吗？以经世济民作为自己的理想，使坚守高尚的情怀，追慕古代贤人，也到处都有一些。但是好人总被坏人所牵累，于是我们也开不得口。一开口说话，别人便笑说：“你们读书人总是会说，可等将来做了官，就不再这样说了。”所以只好忍气吞声，忍受别人的笑骂。工人制造器具以供人使用，商人搬运货物，输通有无，都有便民的地方。只有读书人对于人民最没有用处。
