61、2005年南宁市中等学校招生考试（课改实验区）
语文
说明：本试卷共四大题，满分120分，考试时间150分钟。
请你认真审题，树立信心，沉着应战
一、积累与运用（１8分）
4、 口语交际：请根据语境选择得体的一项（ ）（2分）
在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说：（ ）
A.喂，你想干吗？想找死呀？ B.下来！你已经违反交通规则了。
C.同学，请你不要闯红灯！ D.你这家伙，懂不懂交通规则？
（一）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者 得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不巳受，今为妻妾之奉为之；乡 为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。
（孟子《鱼我所欲也》））
二、文言文阅读（１８分）
三、现代文阅读（３4分）
四、作文（50分）
22、题目：青春因 而精彩
要求：1、根据写作内容，把作文题目补充完整，如：青春因奋斗（挫折、友谊……）而精彩。
2、除诗歌、戏剧外，文体不限。
3、文中不能出现真实的人名、校名。
4、字数：600字以上。
2005年南宁市中等学校招生考试（语文）实验区答案
一、1．①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ②浅草才能没马蹄 稻花香里说丰年 晴空一鹤排云上 千树万树梨花开 ③曲径通幽处 ④醉翁之意不在酒 ⑤各领风骚数百年 ⑥直挂云帆济沧海 （一句一分，有增、漏、错字，本句不得分，选做题多做不得分。）
2．①连宋访问大陆后，民意支持率大幅上升（1分），而陈水扁的民意支持率大幅降低（1分）。（意思接近即可）
②台湾民意拥护祖国统一，“台独”不得人心。（2分）（意思接近即可）
3．①课内外作品均可，但所填作品必须是公认的中外名著，书写有误不能得分，不写书名号扣1分。（1空1分，共2分）
②所写人物必须出自教材选编或推荐的中外名著，介绍特点应紧扣人物形象。人物形象张冠李戴，或特点概括不准的酌情扣分。（2分）
4．C（2分）
二、（一）5．①祸患，灾难 ②这，这样 ③给 ④增加，益处 （答对1空给1分）
6．A（2分 A 转接 B 代乞人；结构助词，的 C 比；在 D 为了；是 ）
7．（我）所喜欢的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。（意思对即可。）
8．在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义。（或直接摘录原文“二者不可得兼，舍生而取义者也”。如果笼统回答天性、天良或“义”给1分。2分）
（二）9．A （免――被罢免 2分）
10．这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊！（意思对即可。评分点：明、恃））
11．有道理。公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。（意思接近即可，每问2分，共4分）
三、（一）12．突然停电，地铁车厢里怨声四起；一位乘客突发心脏病，众人传递药瓶救治；由一位盲人引领，大家手拉手走出地铁。（意思接近即可。每框两个得分点，每一点1分）
13．①“可贵”用得好。它写出了人民从慌乱躁动中开始冷静下来的状态，也表明了作者对这一状态的肯定。（答出一点得1分）
②“认真”用得不够准确，可用“谨慎”替换。“谨慎”除了有“认真”的之外，还含有“小心”的意思，此处用“谨慎”更符合语境。（意思接近即可，2分）
14．示例：此时，车厢里仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的。（只要形象地描述出此时十分安静的状况，符合语法即可。如果不形象扣1分，不合语法扣1分。注意：此处不一定要求运用“比喻”手法，只要形象即可。）
15．要求回答具体，有简要的分析，如：对第五个片段印象深刻，将大家引领出黑暗的人竟然是一位盲人，这说明在危难时刻，只要冷静、坚定，就可以发挥个人潜能，化解危难。（回答不具体扣1分，分析不正确扣1分。）
（二）17．甲B 乙C 丙A
18．①需要感谢父母、同学、老师，感谢工人、农民，感谢一切对我们有帮助的人。
②需要感谢父母，感谢天地万物，感谢祖国。
（每小题只要列出两项即可，少一项扣1分；重复、答错、答不齐两项酌情扣分。）
19．以为是理所当然，便容易忽略或忘记。（前面两个点，每个点1分）
20．懂得感恩的人，往往是谦虚的人，是有敬畏之心的人。（摘录错误不得分，2分）提供的事实论据要与观点吻合，不够吻合酌情扣分。2分）
21．本题要求考生说出自己对“现在的青少年不懂得感恩”这一话题的真实想法。链接材料意在补充来自学生、家长两方面观点，创设一个让学生真实对话的平台。本题为开放题，允许学生说出自己真实的感受、真实的想法。评分时，把握三点：一是要围绕话题来发言，不能离题；二是表达的观点要真实、正确；三是言之有据，言之成理。如不达要求，酌情扣分。
四、作文略
实验区